为了进一步加强对小学生的心理健康教育，在学生中普及心理健康知识，以及更好地引导学生关注自身发展、树立正确的价值观、人生观，为我校的心理健康教育工作创造一个良好的氛围，6月13-14日，我校开展了学生心理健康教育系列活动。
黄老师在大会上普及心理健康知识，引导学生充分认识心理健康对于个人成长的重要意义，从而关注自身发展，提高自身素质，学会处理心理压力、建立和谐的伙伴关系、构筑和谐完善的内心世界，开发自我潜能，促进自我健康成长。
首先，韦春兰主任结合青春期少女生理、心理特点，运用多媒体课件，以生动活泼的语言，就女生青春期的生理心理特征以及卫生保健等方面知识向女生们作了讲解和宣传。通过韦主任耐心的讲解，每位女生充分认识到“青春的到来是自然的、正常的，要欣喜而自豪地迎接它。”
接着卢校长为本次讲座进行总结，她叮嘱女生们要正确、理性认识自身生理及心理变化，要讲究个人卫生，注重个人言谈举止，养成良好的行为习惯。要自觉抵制物质和金钱诱惑，远离不良社会风气。当自身人身安全遭不法侵害时，要敢于反抗、机智脱身、勇于举报。要自尊、自爱、自信，争做一个积极乐观，健康快乐、优秀出众的女生。
通过这场讲座，学生们更加了解了自己身体中的秘密，能帮助他们渐渐克服面对青春期身体变化的羞怯心理，并提高了自我保护、自我防范意识。
贾尚匠副校长围绕青春期以及早恋问题，与男生们讨论了青春期生理特点、心理变化和身体保健等常见问题，引导同学们以正确、健康的心态，大方、坦然地接受和应对青春期的生理和心理变化，掌握保健知识，学会正确地认识自己，了解自己，接纳自己，欣赏自己，做阳光帅气的好男孩！
6月13日下午，各班班主任围绕主题组织学生开展班会活动，宣传心理健康知识，提高学生的心理素质。了解身体健康与心理健康之间的关系，小学心理健康的标准以及忧郁、狭隘、嫉妒、惊恐、残暴、敏感、自卑等不健康心理。
面对这些不健康心理问题，同学们可以通过积极与人交流、排解心理压力；坚持体育锻炼，促进身心协调发展；学习心理健康知识，学会自我调节等方法来增进身心健康。
通过此次心理健康教育系列活动，提高了师生对心理健康教育重要性的意识，促进了学生人格的健全发展，也引导学生自觉学习心理健康知识，努力培养乐观、积极、向上的心态，以帮助自己建立健全的人格，在以后的学习和生活中做到自信自强、理性平和、阳光向上！