教育的本质是帮助孩子在未来的生活更成功的寻求自己的幸福，而不是为社会培养一颗螺丝钉；最好的教育是让孩子看到远方的树，为他种下幸福生活能力的种子。
春夏秋冬，记录着精彩的足迹；金色年华，映照出生命的华彩。十二岁，洋溢着童年的欢笑；十二岁，汇聚着爱的浓情；十二岁，预示着新的征程。它意味着孩子们即将告别稚嫩的童年，开始迈入憧憬无边的少年时代。为了能在孩子的人生轨迹中留下一粒美好的印记，我校为六年级学生举办了一场以《心存梦想 感恩成长》为主题的十二岁成长礼。
通过“成长足迹、感恩的心、互赠贺卡、校长寄语、分享蛋糕”等环节，让孩子们回忆童年的美好生活，回忆长辈对自己的无限关爱，体会父母、教师培养自己成长的艰辛，借助集体生日这一活动，让孩子们懂得要珍惜这份亲情，从小要孝敬长辈、老师，并以自己的实际行动来回报他们的关怀。
书写、课文朗诵、运算能力、单词过关、现场命题作文，这些小学生的基本功全靠平时的勤学苦练，假以时日，方能显出成效。
人们常说“字如其人”。写字，最能体现一个人的品性与心志。书写作为小学生学习中必不可少的一项练习，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，是每个小学生从小就必须养成的好习惯。
2023年6月7日我们东留小学开展了学期的期末书写检测。瞧，那一个个从笔尖流淌出的正楷，形体方正，笔画平直，端庄大方。
本次检测，学校根据各年级的书写特点，规定了不同主题，同学们个个满怀激情，用心书写着一笔一划，笔尖下生出翰墨之花，纸张上则流淌着文雅之风。
“字无百日功”，我校以本次测评为契机，创造校园良好的练字氛围，做到写字教育规范化、常态化，让每个孩子都能读好书、写好字，相信我们的孩子书写一定会越来越好，终有一日引笔奋力，笔下龙蛇似有神。“横平竖直方块字，一撇一捺中国人”，中国的汉字文化也会在这一笔一划、一撇一捺中永远传承下去。
为了促进学生朗读习惯的养成和朗读能力的提升，提高教师朗读教学评价意识和能力，培养学生的语文素养，营造“享受阅读，快乐学习”的校园书香氛围；也为检查教师课文教学中朗读的成效，按学期初工作安排，我校于6月9日早对全校学生进行了课文诵读测评。
这次测评现场气氛热烈，同学们个个精神饱满，信心百倍。测评的课文朗读有优美抒情的散文，有妙趣横生的童话，也有激情洋溢的诗歌。多样的形式，不同的风格可展现出同学们朗读的风采，本着公平、公正、公开的原则进行评比，评委老师根据朗诵课文测评的标准，评比出A、B两个等级，整个测评进行得非常顺利。
本次活动展示了同学们的朗读技巧，提升了教师对指导学生朗读的认识，也给师生们提供了一个相互学习和交流的机会。
为提高我校的教育教学质量，增强同学们的运算能力，培养学生自主学习意识，6月14日早上我校举行了数学运算能力测评。
孩子们对待本次测试十分重视，都能细致认真演算，工整书写，自觉遵守测试规则，充分展示了自己的计算才能和技巧，从他们严肃而又认真的神情中，可以感受到他们的信心，仿佛个个都要争当计算小能手!
此次活动的开展培养了学生细心做题的习惯，促进我校学生运算能力的提高。
为了激发学生写作的兴趣，提高写作的能力，加强师生之间的交流，我校6月15日对四、六年级学生进行了为时40分钟的现场命题作文比赛。
总体来看，此次作文竞赛习作的优点体现在:
1、格式规范。卷面整洁，字迹清晰，标点符号使用正确。
2、审题清晰。同学们能在有限的时间里写下比较有质量的文章，而且能体现出选材角度的多样性和语言的丰富性。
3、表达流畅。学生的语言表达有了很大的进步。
4、学会运用。在习作中能把平时积累的好词佳句运用到文章中，能根据要求写出作文。
通过此次活动，促使我校读写活动持久扎实、有效地开展下去，以提高学生的语文能力和素养。
小学英语教学的目的仍然是在培养学生持久兴趣的前提下，发展学生的英语综合运用能力。
单词是掌握和运用英语的一项基本内容，必须扎实过硬，6月16日，我校对三至六年级学生的英语单词进行了抽背过关。此次活动同学们都积极参与，全力备战，气氛良好。
我校于2023年6月20—21日对一二年级学生进行了“无纸化测评”活动，它不同于传统考试，用寓教于乐的方式对孩子们进行全方位的测试，语数老师根据学生的兴趣和学科特点，采用口答与实践操作相结合的“闯关游戏”形式开展多元评价，对学生进行学习能力测评，活动设计充满游戏性、趣味性、生活性，孩子们穿梭于各个关卡之中，乐学乐玩，不亦乐乎。
语文组围绕日积月累、课文、识字、说话练习等内容，分别设计了“抽背日积月累”“朗读能手”“火眼金睛”三个闯关活动，由此来检测学生语言基础知识的积累、运用能力以及大胆自信地表达能力；
数学组老师们结合实际，整合教材，一年级开展了三项探索实践活动：“拨计数器读数”“观察物体”“钟表操作”，二年级开展“我会画角”“测量长度”“钟表操作”三项实践操作活动，真正的把数学知识融于活动中，让孩子们发现生活处处有数学，并爱上数学。
活动中，同学们表现出自己独特的一面，自信阳光、大胆尝试，用自己的智慧在闯关卡上收获奖励，让我们看到了不一样的精彩！
琅琅书声，灵动清晨的校园，悠悠诗韵，润泽拔节的生命。为了弘扬中华民族优秀传统文化，让学生从经典诗文中感受中华民族深厚的文化底蕴与人文精华，6月27日上午，伴随着清晨的第一缕阳光，东留小学各班晨诵展示正式拉开了帷幕 。
看，他们精神抖擞，意气风发;听，琅琅书声，灵动校园；感，悠悠诗韵，涤荡千古情怀。
一至三年级的孩子们诵读了韵律十足的《三字经》《弟子规》和《笠翁对韵》，他们用响亮的声音带我们走进了传统文化的世界，聆听古人的故事。孩子们的稚嫩童声，悦耳又动听。
六年级展示的是《毛泽东诗词》，学生以饱满的精神，坚定的信念，带领我们从《沁园春·长沙》诗中感受祖国的壮丽山河以及伟人的精神气魄;从《长征》诗中体会中华民族百折不挠、自强不息的民族精神。
一篇篇古文，一句句诗词，在孩子们的晨诵中散发了新的活力，孩子们用多种形式演绎经典诵读，感受了文字的魅力，丰富了自己的知识，收获了良好的习惯。这次活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华优秀传统文化发扬光大，把经典诵读融入每一天。
六月是奋斗的季节，六月也是收获的季节。曾经那群稚嫩的孩童已成为风华正茂的少年。毕业在即，即将告别之际，孩子们将留恋、不舍与感恩倾注进最美东留的校园向母校献礼，向未来许下美好祝福!
端午近，粽香飘。为了让全体师生感受传统节日的魅力和内涵，传承优秀民俗文化，丰富教职工的文化生活。6月19日，我校工会组织开展了“浓浓粽子香，悠悠端午情”包粽子活动。
工会提前准备了包粽子所需要的糯米、红枣、红豆、芦苇叶等，教职工们踊跃参与，纷纷上手，互帮互学。 李冰洁、荆兰英、薛丽娜、赵海霞几位老师经验丰富，动作娴熟地包起粽子，同时，学生们也在老师们的指导下，边学边包，把快乐、幸福、安康一同包进这香香糯糯的粽子里。
粽叶飘香，粽子醇香，更香更浓的是学校这个大家庭亲情的味道。
我校学生积极参与由山西省教育学会中小学名师工作室联盟和山西省教育学会社会实践专业委员会共同举办的第13届“山西省青少年英语口语测评”。学生口语表达能力优秀，恭喜我校部分学生取得市级测评的资格。
又经过市级的层层选拔，在由山西省教育学会综合社会实践专业委员会举办的第13届“山西省青少年英语口语测评”市级测评活动中，我校学生表现优异，成绩喜人--曲艺彤同学被评为市级四年级组“英语口语精英”称号。姚锦婷同学被评为六年级组“英语口语达人”称号，并顺利晋级省级测评。
编辑：一（1）班曲奕航妈妈
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主编：杜慧琪