为落实数学学科核心素养，深入推进全市小学数学课堂教学改革，以“双减”背景下减负提质为导向，以促进学生全面发展为宗旨，以提升教师综合教学素养为目的，呼伦贝尔市小学数学教师教学基本功竞赛活动于2023年6月11日在扎兰屯市繁荣小学拉开帷幕，来自全市14个旗市区的21名选手和140多名教师参加了此次活动。
本次基本功竞赛由实验操作测试、学科素养测试、课堂教学比赛、反思答辩和教学设计五项组成。五项内容既考查了教师在新课程理念下对教材的理解、运用以及对新课标理念的把握，又考查了教师实验操作、解题能力，更是为教师课堂教学设计、教学水平和教学机智等综合素质提供一次展示平台。
风姿卓越秀芳荣
6月11日下午，21名比赛选手通过抽签方式首先进行了实验操作和学科素养的测试。参赛教师精心准备、积极参与，在比赛中纷纷展示出自己扎实的理论基础、流畅的语言、规范的操作等，展现出较高的专业技能和水平。
立足课堂露芳姿
测试后，选手们再次以抽签方式确定现场教学的日期、内容，教师们在短短一天的准备后于6月13日进行了课堂教学的比赛。
本次现场教学采用同课异构方式，第一天的6节课分为两个内容，分别是四年级《轴对称》和五年级《旋转》。选手们立足单元整体教学，从学生实际出发，精心设计教学环节，每个人亲切的教态、流畅的表达、精美的课件、美观的板书……无不展示着精彩。有的教师以学生的观察、发现、交流、思考为主线，引导学生在听、说、想中解决问题，给学生充分的时间动手操作、动脑思考，突出重点、突破难点，践行了“学为中心”的理念；有的教师注重数学知识与现实生活的联系，充分发挥学生的主动性，创设生动有趣的情境，寓教于乐；还有的教师不断提出发散性的问题，培养学生的高阶思维，以核心问题引领课堂，不仅关注自己的“教”，更注重引导学生经历、体验、感悟、内化、提升，真正培养了学生的核心素养。
反思答辩展芳思
现场教学后，6位选手及时进行反思，从课标要求、教材研究、学情分析、教学目标和重难点的确立、教学环节的设计和教学评价等多个方面谈感受、思不足。评委老师则根据每位教师在课堂中的不同设计引发提问，在考查选手教师专业素养的同时，也引发了听课教师的不断深思。
专家点评明方向
反思答辩后，来自牙克石市教育研修中心的小学数学教研员李淑兰老师针对6节课进行了深入而又细致的点评。李老师结合当下教育教学中暴露的问题入手，从教学设计到课堂理念、从目标的把握和落实到教学过程中学生的参与、从教师的专业素养到课堂教学中对学生思考活动的深度和广度等多方面进行精辟的点评，她的建议和意见给广大教师在思考有效教学的同时，进一步开阔了教师的思路，对教师们的专业素养起到了引领作用。
以赛促教展风采，弦歌不辍灼芳华。教师的成长只有起点，没有终点。此次比赛，既是对呼伦贝尔小数人勇攀高峰的一种激励，更是对广大教师的一种引领。愿老师们不负韶华，积蓄力量，步入更灿烂的教育人生。
撰稿：宋娜
图片：代冠妍 路娜
审核：马继红 国斌