“九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”为进一步落实“双减”政策，促进教师以新课程标准来转变教学方式，聚焦学生的核心素养，切实提高教育教学质量，使教学常规工作精细化、规范化、品质化。2023年3月22日上午，杨家桥小学教研室和督导室对全体教师的教案、教学反思、作业批改进行了细致、全面的检查。
从督查情况来看，所有教师都能认真备课，备课内容详实有效，能根据所任学科特点和教学实际确定教学目标，并融入新课程标准教学理念。提前一周备课，教案体现了二次备课的过程，字体规范、认真，书写工整。按照教学进度进行备课，教学过程完整，做到了教学目标明确、教学思路清晰、重难点突出，富有针对性和实用性；教学反思及时，做到了一课一反思，且能结合自己课堂实际教学情况，及时对教学内容进行再认识、再思考。
从整体看，老师们能做到作业进度和课堂教学同步，能根据自己学科特点来布置作业，作业布置得合理适量，作业格式统一，内容有针对性，减轻了学生的课业负担。作业批改及时且有记录、批注、日期、等级、评语和激励语言。批改记录比较细致，反映学生作业中的重点错误做法及纠正措施，有指导性意见，对学生更有促进性。绝大部分学生能及时订正错误，大部分学生作业书写整齐规范。
教育无小事，教学抓细节，关注教学常规，实施有效教学，才能促使学校教育充分发展。 通过本次教学常规督查工作，进一步强化了教学管理，给老师们的教学指明了方向，促使每一位教师在“细节”上下功夫，在“时效”上做文章，把各个环节准确落到实处，进一步立足常规，规范管理，扎实有效的推进教学工作，使教学工作再上一个新的台阶！