为实现“双减”背景下学校教育教学减负提质的育人目标，助力“双减”政策落实落地，丰富校园文化生活，强化学校教育主阵地的作用，创新落实“五育并举”，提升综合学科教学质量，促进学生全面个性发展，漯河市实验小学采取多途径、多方法、多形式、多角度的评价方式，对各年级综合学科期末教学成果进行验收。
此次活动校领导高度重视，测试前对人员的组织，地点的选择，测试的内容、形式和流程都做了精心的部署和安排，并抽取了测试的班级和学生。重点考查学生在综合学科方面的基础知识和基本技能，以此了解学生双基能力的掌握情况，激励学生各学科协调发展，同时以验收活动促进教学。
音乐学科根据本学期所学歌曲、律动操及口风琴曲目，通过齐唱、分组唱、个别唱等形式，全方位、多角度考查学生本期的学习成果。
孩子们用歌声和律动，演绎出乐曲的动人魅力，清脆悦耳的歌声久久回荡在教室内外。在跃动的音符中，享受到美的愉悦，受到美的熏陶。
画为心声绘“美韵”，艺术的表面是形象，背面则是情感。我们从表面看到的是一个孩子在画什么东西，但实际上是一个孩子在如何表达自己的感情。美术教育培养了学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力，从而提高孩子们的欣赏水平和审美能力。
根据各年级学生、教材的特点，美术学科按年段统一确定绘画主题，通过绘制不同主题的图画，考查不同年龄段学生的绘画能力。
孩子们充分展示了自己的绘画才能，短短的一节课时间，一幅幅童趣盎然、鲜丽明亮的图画很快在他们灵巧的画笔下诞生，充分展现了孩子们不凡的想象力和绘画功力。
书法是中华传统文化的艺术瑰宝，源远流长，独树一帜。我校一直以来高度重视书法教学，将书法教学与课后服务相结合，多渠道培养学生的书写兴趣、书写习惯、书写技能，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情。
书法教室内，墨香阵阵。评委老师们认真查看孩子们的作品。一幅幅优秀的作品令人赞叹，用笔沉稳大方，结构匀称，字法规范。
信息技术新课程标准强调信息科技的时代性和育人性、创新性，特别强调从问题解决出发，让学生在处理信息、开展交流、相互合作的过程中掌握应用信息技术解决问题的思想和新方法，同时鼓励学生将所学的信息技术积极应用到实践中。
根据年龄阶段不同，四年级测试学生的编程水平，五年级测试学生的三维设计水平，孩子们利用自己所学的知识，充分发挥自己的创新能力和实践能力，创作出一个个独特的作品。
以体育智，以体育心，体育是人格教育的有效途径。
根据不同年级的孩子特点，结合需要掌握的技能技巧，分别设定了跳绳、仰卧起坐、原地踩、行进间踩、拨球、30米跑、50米跑这几个项目，设定不同的验收活动及要求，让不同年级的学生有不同的体育学习体验，从而更全面地评价学生的体育素养。
“双减”推动我们以更新的教育理念、更活的教育模式、更优的教学方法提高教学质量，创新学生评价方式。本次综合学科教学成果验收活动，以核心素养评价为导向，五育融合，不仅让我们看到了市实验小学孩子们朝气蓬勃的精神面貌，也让我们看到了综合学科教师们扎实的基本功和教学成效。
未来日子里，漯河市实验小学的师生们会向着更高标准前进，在一起成长的道路上做最好的自己，展更美的风采。
总编辑：巩晓燕
责任编辑：钮辉 王艳萍
图文：李安迪