从幼儿园到小学，
不是翻山越岭，
不是跳跃大沟深壑，
也不是进入天壤之别的生活，
而是童年生活的一种自然延伸和过渡。
时光总是在不经意间流逝，不知不觉孩子们已经长大。伴随毕业的脚步越来越近，大班的孩子们即将告别三年的幼儿园学习与生活，进入小学踏入新的旅程。
小学，我们来了！
走进小学，满心欢喜。
广阔的操场、优美的教学环境、温柔可亲的小学教师、幼儿们用小眼睛不停地寻找着小学和幼儿园的不同。
培养幼小衔接工作的重点不是知识的准备问题，而是如何激发幼儿的学习兴趣，引发其对知识的好奇心，培养幼儿具有积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气。因此，幼小衔接应该以发展为本，遵循幼儿的年龄和心里特点，注重兴趣、习惯、能力的培养。
呼啦圈是一项有利于幼儿身心健康的运动，它能够有效促进幼儿的健康成长。有助于培养幼儿对体育活动的兴趣，是幼儿园体育的重要性。通过青蛙跳、转圈活动，我们明白了每做一件事情都需要通过不断的努力不怕失败不怕累，在练习的过程中，小朋友们不仅掌握了新本领，还从中获得了许多和小朋友们一起成长的快乐！希望在接下来的日子里更加努力，加油，孩子们！
通过签到表的开始，默默无闻缺与我们息息相关的朋友“时间”，培养了幼儿从实际生活中慢慢走进时间、认识时间、感受时间。通过不断认识“时间”这一重要概念，将关于时间的感知进行升华，让时间意识渗透到一日生活中，为今后良好习惯奠定了基础。
“我是小小值日生”活动，培养了孩子们良好的劳动习惯，提高了孩子的自理能力和动手能力。孩子们不仅丰富了做值日生的经验和技能，同时也感受到了自我劳动、服务他人、实现自我价值的乐趣。
小小值日生工作是一个漫长的体验式生活教育课程，它能有效地培养孩子的责任感和为他人、为集体服务的良好意识。我们会一直坚持“值日生”活动，愿孩子们的每一天都有着满满的正能量，也期待每个“小小值日生”都能在接下来的时光中收货更多的美好！帮助孩子在各方面实现良好过渡，这才是真正意义上的“幼”“小”衔接。
良好的倾听表达能力和阅读能力是幼儿入小学后有效学习的保证，幼儿用图画、符号等方式记录自己的想法和发现，感受文字符号在日常生活中的功能和意义，发展前书写能力。幼儿在生活中感受学习的有趣和有用，激发对于学习的浓厚兴趣和好奇心。
整理书包
从幼儿园到小学标志着一个新阶段的开始，如何正确的书写，养成良好的坐姿、写姿、握笔姿势等习惯，是培养幼儿书写技能的关键。
专注力、坚持性、计划性等学习习惯的养成，有助于幼儿入学后更好胜任新的学习任务，且受益终生。
我心中的小学
花开有时，衔接有“方”，
幼小衔接，
我们一直在行动……
东关张幼儿园