萌发的新意，带来勃勃的生机，带着期待与向往，大班的孩子们，将在不久之后成为一名小学生。
家长朋友或许会有以下困惑：
什么是“幼小衔接”？
幼儿园与小学有什么不同？
“幼小衔接”衔接什么?
幼小衔接，家长焦虑怎么办
现在就让我们一起了解一下吧！
幼小衔接是幼儿园的重要工作之一，从幼儿园的大门步入到小学的校园。幼儿肯定存在着诸多的不适应，这使家长会有更多的焦虑,幼儿园的幼小衔接工作就显得尤为的重要。怎么做好幼小衔接呢？思田幼儿园的老师们再次对幼小衔接相关政策文件进行学习，还进行幼小衔接的专题教研，不断的明晰、深入的了解“幼小衔接”。
幼小衔接并不是让孩子提前进行知识储备，而是从心理、知识、兴趣等方面培养孩子，让孩子提前做好迎接小学教育的准备。
为此老师们针对幼小衔接设置了主题，与小学老师对接研讨。
老师们布置了精致的主题墙，让小朋友们回忆三年幼儿园生活，憧憬即将步入的小学生活，
老师教小朋友们正确佩戴红领巾
为此老师们也带着大班的小朋友一起带上红领巾体验了小学的上课方式、课间操活动，观摩了小学上课环境和升旗仪式等
注重学习能力的培养，知识衔接不走极端
让孩子尝试探索如何整理书包、削铅笔、整理书本、认识时钟等。
如此循序渐进，帮助孩子在园三年内养成良好的生活自理习惯，那么等幼儿进入小学后也能自主地收拾文具、书包。
虞永平教授曾说“从幼儿园到小学，不是翻山越岭，不是跳跃大沟深壑，也不是进入天壤之别的生活，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。”入学准备教育是一个循序渐进的过程，渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程。根据《指导意见》精神，对幼儿园课程“查漏补缺”，基于“贯穿三年，各有侧重”的思路，协助幼儿做好全面的准备，尤其是在良好学习习惯、学习能力、学习品质及上学意愿等方面的准备。
花开有时，衔接有度。
遵循规律，回归本真。
让我们相信儿童，
看见儿童，
科学衔接，
赋予未来美好人生！