岁月不居，时节如流。转眼间，一学期的工作已接近尾声。为落实“双减”工作相关要求，提升教学质量，抓好、抓细、抓实教学常规，全面实现减负提质，确保教学常规工作的扎实推进，客观评价教师的工作实绩，隆回县北山镇中心学校于6月14日对全镇学校进行了2023年上学期第二次教学常规检查。
秉着加强对各学校教学工作的过程管理，客观、公正地评价教师的教学常规工作质量，北山镇中心学校校长曾旭平组织北山镇中心校成员和各中小学校长、教学副校长、教导主任召开了第二次教学常规检查培训会议。
曾校长指出此次检查主要包括各学校对第一次常规检查问题整改、《县常规工作平时检查细则》和《北山镇双减工作督查细则》中的内容，并就常规检查时各项内容的检查标准做了具体要求。各个检查组以分数的形式体现学校管理和教师教学常规工作，并将所检查学校的具体情况进行登记。
在曾旭平校长的带领下，中心校成员和常规检查小组深入全镇各校开展教学常规检查。本次常规检查对学校办学行为、组织管理、党建工作、落实双减政策及教师备课、上课、听课、作业批改与辅导学生、安健教育、班主任手册等常规工作进行了全面检查。
在检查过程中，检查组成员对每位老师的工作都做了详尽记录，并进行量化计分，并将检查中存在不足的地方详细地反馈给教师，促使教师们得到及时改进和完善。
“教有其法，教无定案。”教案彰显了一个教师的教学风格、教学特长和教学习惯，是教师上好一节课的前提和基础。从本次深入、细致的检查情况来看，教师们的教案书写规范、内容详实，教学方法灵活多样，教学环节清晰合理，课后反思及时，能严格按照“双减”文件的要求进行落实。
教案各有特色，有红笔标序，圈圈点点，环节完整，教案中，并对重难点知识进行批注，能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重备教材，备学生，把学生放在第一位。
字迹工整、内容详实的教案，一页一页、一行一行、一笔一划写出的是勤恳，字里行间抒写着对教育的真诚与热爱。
老师们能根据自身的教学特长、教学风格和本班学生的实际情况，进行有效的二次备课，操作性较强。
从检查中可以看出老师们以新课标为纲，备课态度认真，教学目标明确，教学重、难点突破，教案详尽、设计系统、书写规范、内容全面，详实具体。
作业是学生学习活动的重要环节和组成部分，是课堂教学活动的延伸。本次检查就学生作业保管情况是否完好;作业是否干净、整洁;字体是否端正、美观;有错作业学生是否改正;教师布置作业是否有针对性;是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。
教师大都能做到批改及时、认真做好批改记录，并及时复批，有一定的等级评定，有些教师还有特定的评语和奖励。从检查中可以发现作业格式规范、字迹工整、作业整洁。可见教师对学生作业的书写格式有明确的要求。
作文批阅做到眉批尾批和修改到位，一个个红笔的批注里都包含着老师的希望和嘱托。
除了精心设置常规作业之外，还增添了“特色作业”，真正让“双减”政策落地落实，做到作业量减少、作业质量提高、层次多元化。
听课、评课是一种最直接、最具体、最经常也是最有效的研究提高课堂教学质量原方法和手段，是教师互相学习、切碰教艺、研究教学的重要措施。
学生能够按要求有计划阅读学校推荐书目，并按照读书笔记的格式进行记录，图文结合，注重词语、佳句的积累，注重感悟。
教育无小事，教学抓细节。教学常规工作中，老师们在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，把各个环节落到实处。一次检查就是一次交流，一次交流就是一次提升。
本次教学常规检查，强化了教学常规管理工作，给老师们接下来的教学工作指明了方向：老师们要在精字上提要求，在细字上下功夫，在实字上做文章。相信老师们以更专业的技能与创新的教学方法，把各个环节落到实处，进一步立足常规，扎实有效地推进北山镇教育教学工作的进一步提升！