为进一步促进我镇小学英语词汇课教学的交流和研讨，提高英语课堂教学实效，不断提高专业素养和教学能力，6月13日，电白区梁晓波名教师工作室到我镇开展了送教送研活动，本次活动有课例展示、专题讲座、评课等环节，参加本次活动有梁晓波名教师工作室成员学员及观珠镇三、四年级全体英语教师，活动由观珠镇中心学校小学英语教研员王万丰主持。
第一节课由工作室成员张霞老师为我们展示三年级下册的Animals词汇专题课。在教学中，张老师巧妙地运用自然拼读，融合了动物的叫声和形象特征进行了单词授课。在整个教学过程，张老师设计了挑战游戏，让学生一步步闯关从而选出最终的动物园管理员。最后，张老师利用朗朗上口的律动绕口令串联课本知识，充分调动了学生的积极性，使其真正参与到课堂互动中。
第二节是詹月媚老师执教的三年级下册Food and drink词汇专题课。詹老师利用蒙层的有趣性带领学生学习新单词和句型。在练习部分利用hire waiter的设计将整堂课串联起来，充分利用多媒体教学，教学过程活泼、幽默，让学生形象生动的感受所学内容，有效的音素训练和crouch down(萝卜蹲游戏)的使用，使整节课堂高效、有趣。
第三节课是廖广娴老师执教的是四年级下册Weather词汇专题课。廖老师通过一首歌曲导入新课，紧接着创设情境，让学生在情境中感知关于天气的词汇。廖老师教学设计新颖，环环相扣，合理的利用游戏练习单词，课堂中贯穿语音教学，让学生在情境学习中扎实掌握了新知识。
最后一节课是刘玉珠老师执教的四年级下册《The weather and Kate’s clothes》，她充满活力的歌声一下子就吸引了孩子们的注意力，她浓浓的亲和力让孩子们如沐春风。课堂上，她运用Kate’s study tour贯穿课堂始终，利用启发式教学，激发学生积极的参与、体验，学生在欢乐的氛围中体会并掌握了新知。
上完课后，各个小学英语教师集聚一堂进行评课议课。在场老师的评课既肯定了这四堂课的优点，也分享了自己的观点。
随后，王万丰根据各位老师的点评，对这几位教师的教学基本功及教学技巧和教学方法也提出了指导性建议。同时也和我们概括了小学英语词汇教学存在的问题及建议。首先，王万丰和我们分析了英语词汇的重要性，以及老师和学生在面对词汇教与学时候会出现的问题，最后指出如何进行英语词汇教学才能更符合当下教育理念，在英语词汇教学过程中应遵循音、形、义、功能和语境的教学顺序，教师们在处理文本时，词汇课一定要和句型结合起来，用多种形式来导入新单词，导入单词时要尽量连贯，自然过渡，而不要突兀的呈现单词，做到词不离句，在最后的输出环节学生能学以致用等等都细致地给予了建设性的指导建议。
最后，梁晓波老师肯定了老师们的辛勤付出和勇于尝试，讲座凸显、可操作性强，课堂设计是基于英语学习活动观理念的指导，课堂展示体现了：一是紧扣教材，链接学生生活，创设情景导入新课；二是情景主线贯穿，趣味活动导学；三是巧用思维导图板书，图文并茂；四是体现了教学评，以评促学，以评促教。并提出了几点思考：一是活动设计要与学生的生活相关联；二活动设计要有趣味；三活动开展前教师要有示范；四活动的开展要给足时间；五是学生的参与度要高。同时分享了“基于英语学习活动观的课堂探究”，启发了老师们对英语学习活动观的思考与探究。希望我们在往后的教学过程中切实做到理论与实践的相结合，积极利用学校提供的有利资源，为学生打造一个真正能提高学习兴趣的语言学习大课堂，落实英语核心素养。
此次教研活动取得了圆满成功。通过此次活动，老师们学到了非常多的教学技巧和教学设计理念，在今后的教学中将不断地改进方法、不断创新，用实际行动促进教研活动的顺利进行，进一步提升教研质量，提高教师专业水平，力争教研中有新的突破。
撰稿：黄红艳
供图：吴文惠、刘叶琼
审核：王万丰