活动主题：
Enjoy English! Enjoy Life!
活动目的：
掌握另一种语言，拥有第二个灵魂！英语的魅力在于体验，在于生活，在于学习……为进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生活，激发学生学英语的热情，开辟学习英语的好途径，同时为营造健康向上、积极进取的学习氛围，双滦五小三年级英语节于六月十三日拉开了序幕。并以此为契机，通过知识竞赛，歌曲、舞蹈等形式，丰富学生的英语课外知识，提高学生的英语听、说、读、写能力，进一步提升孩子们的英语综合素养。
人生中最美好的时光是童年，童年的梦，童年的美，童年的欢乐，会永远在我们心中久久不能忘怀。
第一个节目是歌曲手势舞串烧，引导学生利用课内外知识相结合的方式，在巩固知识的基础上进行迁移创新。在低年级英语教学中，通过说唱童谣、儿歌，练习发音、节奏、连读、语调等是一种又简捷又有效的好方法。既充分调动了学生的兴趣和学习的积极性，也让学生在美的熏陶中获取了英语语感。
《The Cat Fishing》情景剧表演，我们学习英语最终的目的就是熟练地运用它来进行交际，而充分地进行朗读是改善与提高交际能力的关键所在，所以重视朗读，充分发挥朗读在英语教学中的作用和主导地位，是我们提高英语教学水平的一条有效途径。把学生熟悉的小故事用英语再次表达出来，真实的情景表演给孩子带来全新的体验。
第三个活动是绕口令展示，绕口令是语音辨别区分的好办法，宜用于学生在基本掌握语音的准确读音之后进行相似音的辨别区分。简单的小绕口令表演，既能锻炼孩子小舌头的灵活度，又增强了学习英语的自信。
《My Dream》，一个简简单单的励志情景剧，孩子有了一次展示才华的机会，也学到了同学间互相帮助与鼓励的重要性。
一手好字书写精彩人生，一纸飘逸的英文可以弥漫浪漫气息。英语书写是一项重要的基本功，对于提高学生的英语核心素养起着重要作用。
如果你当不成山巅的一棵劲松，就做山谷里的小树吧，但务必，做最好的自己。通过朗读，把无声的语言变成有声的语言，运用重音、节奏、语调等语音手段把作者的思想感情准确地表达出来。朗读教学能使学生在起伏跌宕、轻重有致的感情变化中受到多方面的陶冶。
童年的每个点滴都是美好的！本届快乐英语节为英语教学开辟了一片新天地，让学生体会学习英语的乐趣，让学生大胆地听English，听出自己的快乐；大胆地说English，说出自己的校园生活；大胆地写自己的English，写出自己缤纷的人生，大胆地演English，演出自己的精彩世界！
撰稿：三年级英语组
审核：王亚杰