期末来临工作紧，教研活动步不停。为促进青年教师快速成长，提升教师教学水平，深入推进“双减”政策。12月15日至17日，西联中心小学在校本部开展一场别开生面的青年教师赛课活动。本次活动由教研中心精心组织。
赛前，教研中心对本次活动作了详实、周密的安排。本次活动涵盖语文、数学两门学科，共有15位青年老师参加。他们认真钻研教材，精心设计教学活动，制作课件，反复修改、调整教学方案，为呈现精彩的课堂作充分准备。
讲台争春色 杏坛绽芳华
“一支独秀不是春，百花齐放春满园”，欲赏春色美，请逛百花园！
数学园
来自校本部的傅淑琴老师执教二年级《9的乘法口诀和用口诀求商》。本节课教学，傅老师先以学生喜闻乐见的《西游记》的故事情境导入，激趣引出教学内容；然后，引导学生观察、比较，发现并熟记9的乘法口诀规律；最后，通过写算式、巩固练习等活动，让学生熟练地运用口诀计算，掌握了用9的乘法口诀计算的方法，培养了学生正确计算能力。
来自五星小学的张瑜萍老师执教三年级《商中间或末尾有0的除法（二）》。教学伊始，张老师以复习旧知为起点进行导入，引出本节课的教学内容；教学中，通过引导学生自主计算、相互讨论、主动探究、巩固练习等教学活动，让学生从中发现问题，解决问题，体验自己学习知识的快乐，真正理解商中间或末尾有0的除法的计算方法，能熟练正确计算商中间、尾有0的除法。
来自校本部的唐秀玲老师执教三年级 《分数的初步认识》。本节课教学，唐老师先创设《猪八戒分食物》的故事情境导入，引出了教学内容“几分之一的认识”；后面，利用多媒体直观演示，引导学生折纸操作，做应用实践题，全课总结等环节由浅入深、手脑结合进行教学，使学生的学习化难为易，让学生初步认识几分之一，会读会写几分之一，体验到了分数源于生活实际的需要，达成了本节课的教学目标。
来自五星小学的王孟婷老师执教三年级《认识几分之一》。本节课教学，王老师创设《熊大熊二分蛋糕》的故事情境导入，让学生进入问题的探究，引出教学内容；而后，通过图片直观演示，手脑结合，亲自实践操作等教学手段，让学生在感知、体验的基础上内化新知，从而达成了“初步认识几分之一，会读会写几分之一；体会到分数来自生活实际的需要，初步体会数的发展过程。”等目标的教学。
来自校本部的刘阳飞老师执教四年级《可能性》。本节课教学，先以转盘游戏导入，激发学生兴趣，营造生活的学习氛围，引出“可能性”的教学内容：后面紧扣学习目标，巧妙构思，引导学生进行实践操作，在玩中感悟，使学生在参与丰富的数学活动中获得积极的情感体验，体会数学与日常生活是紧密联系的，从而培养学生对数学学习的兴趣。
来自校本部的张丽花老师执教三年级 《分数的初步认识》。教学伊始，张老师创设《熊大熊二分蛋糕》的故事情境导入，让学生探究问题引出教学内容；然后，利用切蛋糕图片，动手折纸操作，让学生上台表演，试一试练习，贴纸演示等教学活动，引导学生加深对分数概念含义的理解，初步认识分数，消除了学生初学分数“不会读不会写几分之一”的障碍，从而解决本节课的教学重难点。
语文园
吕红老师执教五年级《四季之美》。教学中，吕老师引导学生找中心句并借助中心句把握每个自然段的主要内容；让学生运用“划、填、圈、读”的方法，抓住关键词句感悟课文，激发学生感受自然的美，感悟美的兴趣，受到了美的熏陶；引导学生抓住景物的特点，体会作者运用动态的描写方法并通过小练笔进仿写迁移，达成了统编教材课文教学“阅读表达并重”的理念。
羊传玲老师执教三年级《手术台就是阵地》。教学中，羊老师创设战争场面声音导入，让学生犹如身临其境；通过默读课文，圈画出描写战斗激烈以及白求恩工作的词句，进行反复品读感悟，对学生不懂的问题做到有效帮助；让学生角色表演再现当时白求恩在万分危急的情况下，坚守阵地，抢救伤员的情景，加上老师循循诱导，学生深刻地体会到白求恩“毫不利己，专门利人”的美好品质，受到了国际主义精神的教育。
黎婆乾老师执教三年级《富饶的西沙群岛》。在教学中，黎老师充分利用多媒体资源，搭建起学生与文本对话的平台；引导学生抓住关键词句品读、理解重点段落；抓住自然段的中心句，理解段落大意；以读代讲、互动充分、循循善诱，让学生了解到西沙群岛是个风景优美，物产丰富的好地方，从而激发学生热爱西沙热爱祖国的思想感情。
邱艳明执教六年级《月光曲》。整节课主要聚焦联想部分，引导学生找出描写想象画面的词，体会《月光曲》的创作是由实物展开适当的联想过程；让学生用悠扬舒缓、气势增强、高昂激越的语调朗读文段，读得充分、读出节奏、读出情感，体会到贝多芬弹奏时的情和景，弄清了贝多芬感情波澜的推进，完成了学习语文与欣赏艺术的完美结合。最后仿写训练达成了本课的读写并重的教学目的。
李婷老师执教二年级《植物妈妈有办法》。教学中，李老师创设情境，运用生动形象的多媒体课件及教具演示，化难为易突破知识难点；引导学生自读自悟，在读中感悟的基础上了解蒲公英、苍耳、豌豆传播种子的方式突出教学重点。教学深入浅出、因势利导，让学生知道丰富的知识是要通过仔细观察与认真学习才能学到的，激发学生探索大自然的兴趣，养成留心身边的事物、认真观察的好习惯。
何金妹老师执教六年级《书戴嵩画牛》。本节课的教学，何老师注重朗读方法的指导，引导学生用不同的方式读，读出节奏，读出古风，读通课文，读出不同句式语气，很好的激发学生的学习兴趣；引导学生回顾理解文言文方法、借助斗牛图片读懂句意，体会文中两个人物的不同形象，并想象情景进行趣读。学生读得充分、读得入情入境，从而真正、透切地理解课文，故，用自己的话讲故事时能够随心所欲。
谢全娟老师执教五年级《古人谈读书》。本节课的教学，谢老师以《囊萤夜读》的故事激发学生的学习兴趣导入新课；通过各种角度、各种方式朗读，帮助学生学把课文读通、读准、读熟，加深对课文的理解；引导学生自主阅读，借助注释，交流讨论，用自己的话说说课文的大意，突出了教学重点；引导学生联系自己的读书体会，从课文的读书方法中得到启发突破本课的教学难点。
刘愿女老师执教二年级《坐井观天》。本课的导入老师注意与学生的现实生活联系，利用“井”的图片，让学生对“井天”有深刻的印象，为下面理解课文奠定基础；抓住本课的三次对话，采用多种语气进行朗读训练，引导学生理解“无边无际”“井口”两个词语的意思，并在理解的基础上，进行分角色感情朗读，上台表演，学生在读中、演中受到情感的熏陶，自然而然地揭示了寓意。
黎婆养老师执教二年级《雾在哪里》。对本节课的教学，黎老师以猜谜语的方式导入，让学生初步了解雾的特点，为后面的教学作铺垫。通过随文教学生字词，字不离词，词不离文，并结合直观图片，学生在语境中，直观上，更好地理解词意。理解内容时，老师让学生把藏的顺序词“先、再、接着、最后”表达清楚，再结合三色字体，抓住重点词句品读，用段落填空等方式，让学生深刻、透彻地理解内容，从而落实重点、突破难点的教学。
不看人行事，一碗水端平。评委老师们本着公平公正的原则、高度负责的态度，按照评分细则进行认真严格地打分。他们的品质值得点赞！
总结促提高 表彰鼓士气
赛课于17日上午落下了帷幕，下午是活动的总结、表彰会。
首先，羊江源校长作点评讲话，围绕“收获”“不足”“建议”三个方面展开。讲话提纲挈领、条分缕析，对本次活动教研中心所做的工作及青年教师们的辛勤付出给予肯定；概括性点评了老师们授课的典例，也指出存在的不足，并提出有利于青年教师成长的建议。为青年教师教学能力的提升指出了方向和目标，为青年教师的进步提供了动力支持。
接着，教研中心主任曾莉莹宣布获奖老师名单：
语文学科:
一等奖:邱艳明
二等奖:李婷、黎婆养
三等奖:何金妹、羊传玲、刘愿女
优秀奖:吕红、黎婆乾、谢全娟
数学学科：
一等奖:刘阳飞
二等奖:唐秀玲
三等奖:张瑜萍、张丽花
优秀奖:傅淑琴、王孟婷
最后，校级领导为获奖老师颁奖。
羊江源校长为获得优秀奖的老师颁奖
曾祥华副校长为获得三等奖的老师颁奖
云飞副总支书记为获得二等奖的老师颁奖
羊江源校长为获得一等奖的老师颁奖
中层及校级领导和全体参赛老师合影
“千里之行，始于足下。”活动虽然结束了，但老师们逐梦的脚步却远未停止。相信此后，我校青年教师会更加认真学习教育教学理论，研究教材教法，积极向学，不断成长，不断精进，打造更加星光熠熠的精彩课堂。学校也将继续做好青年教师的培养工作，努力提高青年教师的教育教学能力，扎实推进“双减”政策。
图文编辑：林碧野
审 核：羊江源