Vol.01
为了培养与提高学生的实际操作能力,充分参与到“做数学”的过程中,去感受、去体会、去发现,培养他们用数学知识解决实际问题的意识和能力,六年级的同学们开展了“制作圆柱”活动。
活动伊始,同学们积极行动,围绕“圆柱体是怎样做成的”“它有什么样的特征”等一系列问题主动探索,通过设计、剪裁、计算、粘合......学生们用自己灵巧的双手、独特的视角制作出了各具特色的圆柱,让我们跟随他们走向数学的神秘世界!
Vol.02 活动成果
万花筒
建筑物
圆柱体积面积的计算公式
满地红
同学们手中的圆柱体
Vol.03 颁发奖品
此次活动在16个作品中,评选了一等奖1名,二等奖2名,三等奖3名,鼓励奖10名。
Vol.04
此次实践活动的开展,让学生对于立体几何提升了兴趣,认识到数学来源于生活;并通过合作,学会正确的交流方法,获得愉快的学习体验。