为推进“双减”政策，探索作业设计的有效途径，提升学生的核心素养，进一步提高教学效率，我校教务处统一组织，各年级各学科备课组根据学科学习内容，结合学生年龄特点，每单元一个主题，组织全体学生开展主题综合实践作业活动。
作业是学生对课堂教学的深化过程，承担着重要的育人功能，是教育教学至关重要的一环。“双减”背景下的作业设计与实践应该着眼于学生全面而丰富的发展，着力于学生能力培养，注重知识活用，引导实践创新，激发学习兴趣，培养会发现、会思考、会合作、能实践、敢创新的人。
综合实践作业活动作为一种学习活动、一种实践，是课堂教学的有效延伸，既是巩固消化所学知识，将已有的知识转化为技巧，又是在应用中获得新知，提高能力，形成习惯的过程，其根本目的就是促进学生综合素养的发展。
进行“综合实践性作业”的设计和实践符合教育目标，是落实“双减”政策，助力学生能力发展的有效途径，促使学生在实践性活动中综合运用知识和技能，提高实践能力，促进学生在过程中收获新的知识、新的经验，新的体验！
我校将以此为契机，继续深化综合实践作业的设计，为学生插上飞翔的翅膀，使他们自由翱翔在亲身参与、动手操作这片天空中，逐渐获得自我的真实体验。