细雨无声育繁花，旖旎春光绽芳华。为全面贯彻落实党的二十大精神，践行“党建+模式，充分发挥党员班主任的模范先锋作用，进一步加强班主任队伍建设，进一步解决班主任工作中的困惑问题，提升班主任专业化管理水平与技巧，推广班主任工作管理经验，彰显新课程理念下班主任工作的管理艺术，为大伦小学打造一支卓越的高素质班主任团队。北流市大伦镇大伦小学党支部于6月11日晚上在我校多媒体教室开展了“党建赋能 聚焦班级管理，分享育人智慧”班主任经验交流会。
独行者步疾，结伴者行远。党支部书记、校长李炫君发言道：班主任工作是一门艺术,它不但需要聪明和智慧，更需要耐心和爱心。此次班主任交流会是心与心的交流，是分享经验、共同解决问题的良机。希望班主任们根据新时代新形势下的教育，不断改变自己的教学方式，创新自己的教学方法，拔节生长，以爱为底色，做有温度的教育。
《低年级的课堂管理》 陈瑜平
首先分享的是一年级组陈瑜平老师，她以“低年级的课堂管理”为主题分享自己的教学与管理经验。强调低年级首要任务就是要养成好的行为习惯以及课堂纪律性。
她分4点分享：1.立好班规，正所谓“无规矩不成方圆”，开学第一课不要着急上课，立好班规对以后班级管理至关重要；2.运用好班级口令，更好管理班级纪律，让课堂学习气氛更浓厚；3.课堂使用竞争机制
，因为是低年级的学生，专注力有限，课堂课件尽量以图片、PK游戏的方式，让学生在游戏中快乐的学习，掌握知识；4.表扬比批评有用一万倍。小孩子就有一种特性，好对比，他一看到谁谁受表扬了，自己也想受到老师的表扬，也想做的一样棒啊！此时老师要善用语言的力量，您一定收到事半功半的效果。
《浅谈班主任的合理化管理和正确引导》 邱盛群
一年级是孩子从幼儿园进入小学阶段最重要的一堂课。因此，作为班主任要学会合理管理以及正确引导学生。下面邱盛群老师分三部分来总结：1.转换角色，培养习惯。上课时让学生专心听课，做到小手放桌上，认真听和记。2.健全制度，奖惩兑现。班级里要做到事事有人做，人人有事做这样就井然有序。培养班干部，班干就是老师的小助手，帮助老师共同管理好班级工作。抓好学习习惯，端正写字姿势，规定时间完成作业，对不同的学生给予不同的教育方法。3.作为班主任要做到严慈结合，关爱学生。总之，班主任是一个复合性的角色，我们还需不断努力，用自己的实际行动将班主任工作做得最好。
《真情培育 共待花开》 黄莹莹
二年级组黄莹莹老师认为，在班级管理首先从课堂方面一定要给孩子们立规矩，如：上课姿势、学习用品的摆放、老师上课不插嘴、同学发言认真听等等。虽然这些事情看起来都很简单，但是如果没有养成良好习惯，班风还是无法养成。
其次是班干部的选拔、培养、使用方面：班干部就是老师的左膀右臂，积极向上，能自我约束，能帮管理班级。我们班是采取任命型制的。他们还是属于比较低年级，那么在让他们帮老师做的事情也不会很难，如：每天清洁教室会轮着监督；早读值日生的轮值；小组长的任务就是收作业、检查作业的完成情况；有时老师突发情况去开会帮老师看好班；集会前、体育课前结束后会自觉排好队回教室等方面。总的来说：把小事做好，才能成大事。
《班主任工作之谈》 黄小婵
黄小婵老师从事班主任工作三十一年了，她深深体会到“爱”真正的含义和师爱在教育中的作用。她用“四个心”总结了班主任的工作：1.对待学生要有爱心；2.对待学生必须平等；3.对待学生要有耐心；4.对待学生必须要细心。
总之，班主任的“情感教育”是一项错综复杂的长期工作，我相信，只要每个班主任都拥有一颗赤诚博爱的心，班级管理之花就一定会竞相开放。
《严师怎样赢得学生的喜爱》 梁燕梅
梁燕梅老师是以“严师怎样赢得学生的喜爱”为分享主题，她谈道：老师在学生面前的“威严”很重要。其实一个严肃的老师适时给一个学生一些温暖，他们会有受宠若惊的感觉。平时学生私下来找我谈话，对此我也是很关心的，告诉他们老师很重视你，你不要让我失望。还有每个班级都会有令老师觉得头痛的学生，但面对这些孩子，我都会告诫自己尽量找学生的优点，一有机会，就对他们进行表扬和鼓励，我用夸张式的“甜言蜜语”哄得后进生激情四溢。
《用心带班 用爱育人》 李飞燕
教育路上，有风有雨是常态，风雨无阻是心态。三年级组的李飞燕老师也有自己的经验和做法：师爱之一：培养学生良好的习惯；师爱之二：表扬为主，批评为辅；师爱之三：细心做好每一件事。
她用最真诚的话语，分享了她担任班主任的工作点滴，在日常教学中严把关，爱相随，责任在心，使命在肩，无怨无悔，坚持育人为先，不让一个学生掉队，赢得了家长和学生的喜爱。
《班主任经验交流》 蔡琪
蔡琪老师认为：想要管好班，第一就是要勤跟班。勤到班级中去，到学生中去。掌握学生的动态，发现学生的“亮点”。第二就是，班级分工要明确，作业方面每组的组长负责检查，统一汇报到班长处，班长再统一交给班主任。卫生方面，清洁区和教师卫生安排固定的人员负责监督。班中所有的事都有人做，这就体现出了学生的主人翁的地位。
总之，班主任工作既有规律可循，又没有固定的模式，跟班勤、治班严、对学生要爱、做好后勤是我个人对班主任工作的一点心得。
《如何做好班级管理》 陈梅
陈梅老师从三个方面分享：一、选好班干部，用好小助手。二、做班主任要“勤、严、细、实”三、经常与家长联系，建立和家长的良好关系。陈老师以“勤严细实”着手，在生活中给学生关心、照顾，在学习中给予帮助，让学生真正体验到班级如家的气氛，使学生形成爱班如家的良好思想，也为自己管理好班级的目的能起到实效。日常课余时间，给学生观看一些教育性的视频如：“桂林旅游区卖矿泉水的奶奶、还有残疾孩子用脚夹着笔去写字的男孩”等等…这样的教育方式，让学生更加的能感受到别人都如此刻苦学习，真的是“人外有人 天外有天”。这样会更加的能激励学生努力学习，努力让自己变得更好。
《智慧的班主任巧妙应对调皮生》 覃梦琪
覃老师已经任教二十多年的班主任工作，表示现在自己越来越招架不住新时代的学生，有种老方法跟不上新时代的感觉。但也能见招拆招，步步为赢。身为教师，自己的学生不管怎么样都要勇敢面对，认真对待。对于调皮的学生要怎么办呢？覃老师从以下几点入手：一、给调皮捣蛋的学生一个下马威。在学生面前要立威严，真正落实班级的规定，该民主时就民主，该专政时就专政。二、尽量让调皮生当“官”。作为班主任要善于发现学生的其他闪光点，任命他们为班干，把一顶“官帽”扣到他们头上，让他们对违法纪律的行为有所顾忌。总之，我们应对学生要使用巧妙的方法，也要善于发现学生的潜能，使每一位“调皮捣蛋”的学生都成为你喜欢的学生。
《班主任工作交流 》 骆平
骆平老师从三个方面分享了做好班主任的小技巧：1.营造氛围，找到归属。2.家校合力，共筑未来。3.规划展望，遇见美好。她在班级工作中的创新做法和亮点工作，阐释了班主任的管理艺术和教育智慧，在班级教育中切实开展各种特色活动，以班风促学风，用常规管理为学生的学习保驾护航。巧用班干部，注重能力培养，让学生能够在自己的工作学习中得到更好地锻炼与成长。
《播撒爱 收获希望 》 李燕
李燕老师分享的主题是：“播撒爱，收获希望”。她说：爱有很多种，而班主任的爱对学生的爱不同于父母对子女的天然之爱。五六年级的学生正是进入青春期初期，我们都认为是叛逆期，其实不以为然。对于这个年纪的孩子，我们要用心的去与他们沟通，去了解他们真正内心的世界，这样才能成为他们成长的引路人。
在学校生活中，每当我给学生一个微笑，说一声“谢谢”，道一声“辛苦了”，叮嘱一声“路上看路”，他们也会调皮的回应我一句“哦，知道了！”这样的师生相处方式，老师既是学生的引路人，也是学生的“好友”。陶行知说过：“在实践中去尊重学生，让每一位学生都能抬起头来走路。”作为班主任我们要为学生播撒爱的种子，用我们的真情去浇灌，一定能大有收获。
《关于班主任工作的思考》党支部书记、校长李炫君
教育的本质是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在我校有这样一大批教师用爱心、真心、耐心、匠心为学生开启智慧，点亮梦想，是名副其实、追光前行的筑梦人。本次活动11位班主任在交流会上进行了精彩的讲述，他们从不同的维度和视角，结合自己的班主任工作，从班级管理的理念、策略、方法等方面，用一个个生动鲜活的案例，向本校班主任教师分享了自己的班级管理经验。在演讲舞台上，他们激情四射、充满活力，言语中透露着对学生浓浓的关爱，展现着在班级管理中极具特色、富有实效的做法，赢得了与会教师们的阵阵掌声。
最后，党支部书记、校长李炫君同志作总结讲话。这次活动是一场智慧的盛宴，是一次成长的磨砺，更是一次快乐和幸福的分享。他高度肯定了这十一位班主任精彩而又接地气的经验分享和班级管理工作中务实创新的作风，感谢大家用无私的坚守，为学校发展做出了积极贡献。他希望，你们通过今天的交流、探讨、分享，让我们能学有所悟，学有所得，学有所获，学以致用，希望我们能用心、用爱、用热情去做好班主任工作，希望我们能做到不忘初心、牢记使命，牢记习近平总书记的谆谆嘱托，把立德树人作为教育教学的根本任务，全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人，为国育才”的办学宗旨，为培养德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人而作出自己应有的贡献！
编辑：陈飞燕、梁世妹
图片：李广荣
初审：黎明、李海清
终审：李炫君