“社团活动是孩子们自我成长，自我锻炼的舞台，更是展现自我的平台”。为了进一步激发和培养学生学习英语的兴趣，让孩子们在快乐中学英语，提高学生综合运用语言的能力，我们开设了自己的英语社团。
在展板的引领下，一起进入我们的社团吧！
我们选择适合自己的英文歌曲，并将歌词逐句讲解，然后再结合TPR全身反应教学法，学生结合肢体动作来演唱，提高了学生学习兴趣。
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本学期我们一共学了4首英语歌曲，歌曲是音乐与语言最完美的结合，孩子们在优美的旋律伴奏下唱着充满韵律感的歌词，不仅是一种美妙的享受，也能让他们从中感受到音乐与文学艺术的美。
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我们不仅学唱了26个字母的英语歌，还掌握了字母的书写。看看大家的书写多么规范！真的很棒！
小老师来带领大家学习，也是一种不错的体验。大家都跃跃欲试，同样他们的表现也都特别不错。
语言是一种复杂且有系统的符号，是人与人交流沟通的工具。平日简单的礼貌用语大家也都会流利的用英语表达出来。
接下来是四年级学生的展示环节。一首歌曲热热身，调动一下氛围。为了进一步巩固学生对单词的掌握程度，这次展示共设计了三个环节：击鼓传花，悄悄话和我爱记单词。
我们来到第一个环节，大家刚开始有些紧张，后来进入游戏中，气氛一下就调动了起来。
既然是 “悄悄话”，考验的是大家的团队协作，在特定的环境中，加深对单词的掌握。
第三项我爱记单词，看谁是记单词第一名。
英语社团中把英语教学变得生动有趣，这不仅体现了创新课堂理念，也培养了学生综合运用英语的能力，从而进一步提高了学生的英语综合素质。