2023年6月9日下午，在广州市南武中学举行海珠区体育与健康学科（初中）教研活动，活动主题为：打造课堂新样态，发展学生核心素养暨中小学体育教师教学技能说课、模拟无生授课展示。本次教研活动旨在以说课和模拟授课展示形式，展示优秀青年教师教学技能，落实《体育与健康课程标准》（2022年版）的课标精神，打造“学、练、赛、评”一体化课堂新样态， 推进体育学科核心素养，引领教师教学技能成长，提高学科育人质量。广州市南武中学肖芳庚老师主持活动，广州市海珠区教育发展研究院周艳老师，广州市海珠区中小学体育教研会副会长、广州市第九十七中学林先东副校长，南武中学王桂江校长，广州市五中滨江学校正高级教师章志为老师，廉江市第十八小学黄晅（跟岗教研员）及海珠区全体初中体育教师参加活动。
本次教研活动分三个议程：一是由近两年参加省、市青年教师教学能力、基本功大赛，获奖一等奖老师展示教学基本功说课、模拟无生授课；二是广州市海珠区中小学体育教研会副会长、广州市第九十七中学副校长林先东，广州市五中滨江学校正高级教师章志为老师对说课和模拟授课进行点评；三是海珠区教育发展研究院研究员周艳老师作题为：打造课堂新样态，发展学生核心素养--“新课标、新课堂、新教研“的总结发言。
广州市海珠区宝玉直实验小学罗晓伟老师展示的说课内容是跨学科主题学习：“破解运动的‘密码’”——速度与智慧。本节课选自体能大单元教学第7课时《体能-发展位移速度》，授课对象为水平二四年级学生。罗老师的这节课融入跨学科的新理念，利用骰子创设运动密码，实现了速度与智慧的完美结合，达到了增体促智的效果。大骰子作为器材贯穿整节课，趣味性强，学生参与度高。通过一系列情境游戏解决本节课的重难点，发展学生核心素养，增进学生身心健康。
广州市江南外国语学校程俊博老师展示的说课内容是《传接球+运球组合技术》，本节课选自篮球大单元教学第8课时，授课对象是水平四初二级学生。程老师这节课器材创新，新颖实用，利用四面传球架，该器材可以四面同时使用，提高练习密度；器材设计解决单人练习传球后的捡球问题，提高练习密度。可根据学生水平随意组合，促进分层教学，提高篮球传球准确性的练习效果。利用“小黄人”器材，一物多用，提高课的练习密度及增强学生学习的兴趣。教学环节设计上，从复习、探究、学习、拓展四个环节逐步引入，难度递进；教学指导从浅入深，有效解决教学的重、难点；设计“学、练、赛”环节，层层推进，提高应用能力。
广州市九十七中学蓝天学校叶剑豪老师展示的说课内容是《足球战术配合—直传斜插“二过一”》，本节课选自足球大单元教学第11课时，授课对象为水平四九年级。叶老师这节课组织形式创新，器材简易实用，动态学练高效。创编六边形站位，队形变化简单高效；器材简易实用，小组利用三个地贴，一个足球贯彻学习过程。以创建结构化的学习情境，通过复习直线交叉跑位传接球练习导入，引出本节课教学内容，由无防守状态下的基础练习过渡到消极防守状态、积极防守状态下的情景实践，再到课堂比赛，体现层层递进，循序渐进引导学生不断丰富运动体验，使学生理解如何运用所学技战术，强化应用和配合意识，真正做到学以致用。通过学、练、赛、评的有机结合，帮助学生建立系统化的学科思维，培养学生足球意识和运动能力，提升核心素养。在学练中渗透中国女足精神，强调足球规则，培养握手礼仪，注重战术意识养成，培养学生团队意识和勇于拼搏等体育品德，真正做到了以体育智、以体育心，落实核心素养。
中山大学附属中学黄元威老师展示的说课内容是跨学科主题学习：钢铁战士--“少年军营”。本节课选自体能大单元教学第4课时《肌肉力量、肌肉耐力》，授课对象为水平四八年级学生。黄老师通过创建“钢铁战士--少年军营”跨学科主题学习教学情境，将体育运动与国防教育融合，培养学生爱国主义情怀和集体主义精神。通过学练赛评一体化教学，促进学生达成学习目标，发扬军人不畏困难、勇往直前、顽强拼搏、敢于担当的高尚品格，形成体育核心素养。
广州市第五中学邵建杰老师给我们线上展示了一节模拟无生授课。授课内容是《接球上篮》，本课选自篮球大单元教学第3次课，授课对象为水平四初二级学生。邵老师利用篮球垫为主要辅助器材，从热身活动一直延伸到技术学习、组合练习以及体能练习环节，发展了学生的控球能力、平衡能力及协调性、灵敏性与核心等力量素质，有效提高了课堂的学习效率及练习密度。同时，本课也结合教材设计情境教学，引导学生在情境中思考、在实战中运用，将所学组合技术能灵活的运用到实战中，培养学生稳定情绪，激发学生篮球锻炼兴趣。尊重个体差异，把握分层教学，落实因材施教。
广州市五中滨江学校正高级教师章志为老师对说课和模拟授课进行点评。章老师首先回顾了自己22年的专业成长之路，2001年参加工作从大纲教学到新课程标准改革教学历程。我们需要用新的理念，新的语言系统，新的课堂实践，开展新的教研。同时，也感谢周老师一直以来以不同的身份引领大家落实新课标，一起成长，一起发展。接下来章老师肯定了五位说课和授课教师有强烈落实新课标的意识。他认为：“五节课结构非常完整，完全兼顾了运动能力、健康行为、体育品格的体育核心素养。课程内容精挑细选，学练赛评非常有序，教学内容由浅入深，层层递进。教学富有创新，在技术教学中渗透大单元教学非常符合新课标。还重点赞扬了罗老师和黄老师的跨学科教学融入数学和国防教育，为一线体育教师排忧解难，提供了很好的示范。两位老师跨学科教学恰到好处体现了体育为主融入学科为辅”。最后，章老师特别强调：“技术教学要给学生一个标准”，比如球类教学中“传到位和传到点”的问题进行了解释。
广州市海珠区中小学体育教研会副会长、广州市第九十七中学林先东副校长为本次活动作点评发言。林会长表示：“在周老师的带领下海珠区教研走在广州市教研的前列，这是作为海珠体育人的骄傲，也是大家的骄傲”。他也充分肯定五位说课和模拟授课展示的教师很用心，用情的打磨这些课例，起到模范带头作用，供大家参考学习。林会长也用切身的实际行动号召大家每一次中小学教研都能够积极的来到现场观摩学习，这是对展示老师的尊重也是一个宝贵的学习机会。最后他也祝愿海珠教研越办越好，越办越精彩。
最后，海珠区教育发展研究院体育教研员周艳老师作主题为：打造课堂新样态，发展学生核心素养--“新课标 新课堂”的总结发言。首先，周老师和大家一起回顾新课程标准，周老师强调：“作为体育教师一定要认真研读课程标准，转变教学观念，全面把握“教会、勤练、常赛”的内涵与要求，使其成为常态化、规范化、系统化的教学组织模式。正确把握新时期国家培养人的总目标，切实落实体育核心素养”。接下来周老师又从“强化核心素养培育”、“落实“教会 勤练 常赛”“大单元教学”、“体能实效化”和“跨学科主题”几个方面阐述了如何实施教学新生态路径探索。周老师就最近教育部办公厅关于印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》的通知，提醒大家一定要认真了解教育和体育相关政策和文件，作为课题研究和论文撰写的理论依据。希望大家埋头苦干同时，要抬头看路，学习-实践-研究-提升，做出成效，做出成果，为办好人民满意的教育做出学科贡献。
撰稿：广州市南武中学 肖芳庚
审稿：广州市海珠区教育发展研究院 周艳
编辑：广州市海珠区怡乐路小学：陈妮