游戏是儿童的天性，其游戏意图往往和日常生活经验紧密结合。《评估指南》中指出教师应充分尊重和保护幼儿的好奇心和探究兴趣，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。孩子在游戏中不断通过操作、探索获得经验的积累，而教师在这一过程中需要追随儿童的意图，营造良好的游戏氛围，提供相应的游戏材料。
大班即将毕业的孩子们正激烈地进行着讨论：大家还想在幼儿园做什么事情呢？孩子们纷纷发表自己的观点，当有人说到玩水，孩子们马上“沸腾”起来，那如何和水“亲密接触”呢？经过孩子们的协商准备，一场别开生面的水枪大战就此展开！
什么是水枪大战呢？对于什么是水枪大战，孩子们有自己的见解。
桐桐：就是玩水的游戏。
鑫鑫：把水吸进水枪里的游戏。
天天：把水吸进水枪里之后，用力把水挤到很远的地方。
佳新老师：水枪大战是很多人一起玩水枪，保护自己的同时也可以反击。
孩子们三五结对，设计作战计划。对于作战计划内容大家要求保持神秘[嘘]
孩子们讨论了需要准备的“装备”，并向家长提出征集充气泳池的倡议，也得到了家长们的支持[嘿哈]
打水仗必然会涉及到躲避，那么如何躲避对方的“炮弹”，孩子们也有自己的设想。
当讨论到“大战”中需要注意什么的时候，孩子们结合之前自己游戏的经历，纷纷表达自己对看法。虽然是两个班级的“大战”，但是还是要讲友谊的[偷笑]
孩子们换上泳衣，带好泳镜，背上水枪🔫，蓄势待发，可爱至极😁
欢笑声充满了幼儿园，孩子们互相追逐、躲闪，时不时还要向老师发起攻势😄享受这难得的时光吧，希望你们在未来的路上充满欢笑。
老师们用吹风机给孩子们吹干头发避免着凉👍🏻
孩子，你们长大了，进步了！老师真为你们高兴！在高兴的同时也感到很幸福，正因老师有幸和你们一齐感受着你们的开心，也有幸为你们证明你们的进步，和你们一同成长！更有幸陪伴你们走过了最纯真，最完美的童年时光！
今天，你们生机勃勃，茁壮成长，明天，你们就是支撑祖国大厦的栋梁，无论你们走到哪里，幼儿园永远是你们温暖的家。🥰
