生命，一个最熟悉不过的字眼；一个最永恒的话题！有了生命，才有了理想和希望；有了生命，才有了悲伤和快乐；有了生命，才有了失败和成功；有了生命，才有了幸福与美好……
为了积极引导学生认识自我，珍爱生命，树立正确的生命观，在人格上获得健全发展，把生命意识渗透到每个学生的心里，我校依据学生身心情况开展生命教育月主题班会。本次班会的主题为《珍爱生命，感恩生活》。
从身边熟悉的校园美景引入本次主题班会，激发学生学习的兴趣。
通过观看人一生的生长过程，使学生清楚地认识到生老命死是自然规律。
观看东航飞机失事视频，谈谈自己的感受：生命的旅途中有“相聚”，也有了“离别”，珍惜眼前，珍爱生命。
从某种程度来说我们都是生活的幸运者，给TA写一封信，感恩生命，活在当下。
观看1到100岁的视频，感受生命之美，活在当下，要珍惜每一个瞬间。
第10周一年级主题班会巡视小结:
一年级各班班主任按照主题班会要求开展教育。正、副班主任之间配合默契。特别是一3班张晓敏老师和一4班林青云老师由于外出学习，主题班会由副班冯核老师和陈姬老师组织开展。各班老师都围绕着珍爱生命，感恩生活为主题展开教育，老师们讲得投入，学生听得认真。
班会开展较好的班级:
一1班班主任引导学生说出我们能为生命做些什么，教育学生珍惜美好，铭记所爱，珍惜当下。
一3班冯核老师对学生说，生命的长度我们无法掌握，但能决定生命的意义，生命的意义取决于它是什么，你能为它付出什么，承担什么。
一4班陈姬老师给学生播放人生从1岁到100岁的美，让学生从视频中感悟我们可以为生命做点什么。
一7班班主任跟学生分享人的一生经历的几个时期，并给学生讲解生命的意义，感恩生命的拥有。
一8班班主任陈川玉老师首先让学生观察4幅校园美景图，说一说从而联想到什么。学生积极观察，大胆发言，班会氛围好。
二年级第十周班会小结：
本周班会以“珍爱生命 感恩生活”为主题，让学生知道在自己的成长过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情。二年级各班有序开展班会，学生认真观看视频学习，并列出生命中3位重要的他人，最后主题班会在学生深情的诵读声中结束。其中，二1班李莹老师认真组织学生观看视频并谈谈各自的感悟；二6班陈雪儿老师认真讲述着成长规律，引导学生学会尊重规律；二7班梁钧岑老师让学生列出生命中3位重要的人，并学会感恩。通过这次主题班会培养了学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质，不断促进学生健全人格的形成。
三年级第十周班会小结
第一节班会课，根据学校的要求，三年级各班开展了以“珍爱生命 感恩生活”为主题的班会。
经巡视，三年级1—8班的班主任都在黑板上板书班会主题，然后依次打开主题内容组织学生观看学习，先学习PPT中《珍爱生命 感恩生活》中的四个内容：1、生命之律；2、生命之痛；3、生命之幸；4、生命之美；接着观看了《对国家的忠，就是对父母最大的孝》视频。各班的孩子们在观看PPT、视频时，全神贯注，教室里鸦雀无声，从中孩子们很直观地感受到从出生到衰亡的过程，以及生离死别的生命之痛，激发他们对生命的感慨，各班孩子们纷纷畅所欲言：有的用形容词描绘生命，有的说生命中重要的人，及想对他说的话……
孩子们通过观看和学习，加深了对生命的认识和理解，他们不仅懂得了珍惜时间做有意的事重的要意义，还知道了生活中要践行爱的关怀和行动。此次班会课开展效果好，最后各班副班主任积极配合拍照上传。
四年级第十周主题班会小结 ：
为了培养学生乐观向上、积极进取，珍爱生命，感恩父母、感恩社会的心理品质，不断促进学生健康人格的形成，树立正确的人生观，本周根据德育部门的工作安排，各班开展了“ 珍爱生命，感恩生活 ”的主题班会。经巡视 ，各班班主任都认真组织学生结合PPT学习相关内容 ；也许是疫情的非常时期，大家都觉得生命之可贵，学生们都在聚精会神地观看生命成长过程的视频 。班主任在黑板上均板书 “ 珍爱生命，感恩生活 ”的字样。会后，各班副班主任拍照上传副班主任群。
五年级第十周主题班会小结：
本周五年级各班都按照学校德育处安排，以“珍爱生命 感恩生活”为主题开展班会活“。 经巡视，课堂上有8个班老师通过播放PPT课件，积极引导学生畅谈生命，认识自我，珍爱生命，感恩生活，树立正确的生命观。活动中学生积极交流。五8多媒体设备故障（已报修），但正副班主任认真负责按时到位，正班任主要通过手机上开启课件以讲解、交流、带读等方式组织活动，副班任积极配合。
六年级第十周主题班会小结
按照学校德育部门的工作安排，本周六年级的班会主题是“珍爱生命，感恩生活”。 经巡视，各班同学在班主任的组织下，畅谈生命。大家通过自由交流、观看视频，朗读诗歌的方式，发现自然中的生命迹象，明白生命脆弱无常，引发对生命的思考。孩子们的朗读声传达出对生命的感悟，传达出珍惜当下，感恩生活的心声。班会效果很好。
通过此次主题班会，引导学生热爱生命、热爱生活，建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，学会关心自我、关心他人，关心自然、关心社会，不断提高生命质量，理解生命的意义和价值，学会感恩的生活态度，促进学生身心健康、和谐发展。