2023年4月13日下午，栟茶小学教学研共同体教学（景安小学）研讨活动在如东县河口镇景安小学举办，尤天琪老师执教了一年级下册识字课文《动物儿歌》。
教材解析、设计理念
这是一首充满童趣的儿歌，介绍了六种小动物的生活习性，教材还配有生动有趣的彩图，展现了小动物日常活动时美好快乐的画面。
这里的小动物一半是昆虫，本课要求认识的生字中有六个是虫字旁的字，而且是左形右声的形声字，应在教学中引导学生了解形声字的特点，有效识记生字。作为识字儿歌，教学时还应在学生熟读儿歌的基础上，联系教材中的彩图和学生生活经验，采用多种方法引导学生读准字音，识记字形。
儿歌的特点是有节奏，有韵律，本课儿歌每一句都是以“谁在哪里干什么”的结构组成的，因此应引导学生在多种形式的朗读中感受儿歌的节奏和韵律，培养学生的语感。
课堂样态
课堂中，尤老师充分给予学生表达和展示的空间，让学生上讲台贴板贴、出示生字卡片请学生做“小老师”领读、同桌合作读、小组合作分角色扮演，把老师讲转变为学生讲，抓住了学生的主体性。
一年级学生的写字还处于起步阶段，课堂上尤老师十分钟重视对写字教学的指导。先范写，学生跟着书空，然后学生自己拿起铅笔练写，挑选几份进行投影展示，全班互评打星。
评课沙龙
教学反思
成功之处：
1.教学时，先让学生看文中插图，说一说图中有哪些小昆虫，它们正在忙着什么？有了感性的认识，再让大家自由拼读儿歌。
2.在指导写字环节中，采用通俗易懂的编歌诀方法让学生轻松掌握写字要领。
不足之处：
1.时间掌握不充分。
2.教学语言平淡，起伏不大。
文字：尤天琪
图片：乔颖