亲爱的老师们，同学们：
金山编程社团，于6月9日圆满结课了。少儿编程顾名思义就是适合孩子学习的编程教育，是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的观察力、想象力、创造力、逻辑思维力、空间思维、判断性思维、序列与条件、调试操作能力等。下面让我们一起来回顾一下编程社团活动的精彩瞬间吧！
妙笔生花
1.鼠标在哪里点击那里就会开花，很神奇的一支画笔
2.巩固 当按下按键 不成立 变量等脚本
3.学习 随机数 抬笔 落笔 自定义模块
消灭害虫
控制豆豆哥在整个屏幕上飞行，去消灭害虫,每吃一个害虫,豆豆哥的身体就会变大一点，直到消灭所有的害虫。学习“大小设定为”、“加法运算”等新脚本综合应用所学脚本完成编程项目并扩展
1.创建角色与背景
2.编与显显司程序
3.编写害虫程序
4.添加背景音乐
鹦鹉喝水
1.制作背景，添加角色
2.如何在Scratch舞台中添加“天空”背景与“鹦鹉”角色?【从本地文件中导入“天空”背景;从角色库中选择“y鹦鹉”角色】
(1)鹦鹉喝水杯的位置?依靠坐标
(2)坐标包含哪些元素?X轴、Y轴
(3)X轴范围为与Y轴范围分别为都少?【X轴范围为[-240，240]，Y轴范围为[-180，180]】
通过编程社团活动，激发学生努力学习科学知识的强烈愿望，并善于把学到知识应用到实践中，解决实际问题，培养了学生的动手能力和创新意识。经过一学期的系统学习，编程社团的学生已经初步认识scratch软件，并且了解该软件的界面和功能，掌握了scratch的基本工作方式。能够准确认识scratch中的角色和角色的移动、旋转以及各个功能按键与控制的含义，并能够运用所学技术进行故事创作或编写简单的小游戏。
学习编程的过程就是锻炼逻辑思维的过程，通过梳理解决思路，终将问题解决，提高分析，解决问题的能力。编程学习让孩子学会独立思考，引导孩子创新创造，让孩子在人工智能时代拥有更强的竞争力。在编程的过程中，孩子们在互动中增进情谊，也学到了如何利用团队的力量解决问题，提升学习效率。学编程不仅意味着孩子学会代码，更重要的是培养孩子的自律性，自主学习能力等综合素质。