一张张特色英语作业“乱花渐欲迷眼”，个性化的教学设计风格多姿多彩。婺城小学的英语教师们认真贯彻落实国家“双减”政策，面压减作业总量和时长，提高作业设计质量，系统设计符合学生年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业，鼓励布置分层、弹性和个性化作业，让每位学生都能创造出具有自身特点的、富有创造性的、鲜活生动的作业，引导学生经历丰富的学习体验。让我们一起看看吧！
How many
三年级的学习主题是让学生准确使用数字解决生活中问题，引导学生学习询问物体数量的句型和数字11-20的英文表达。“数量” 这一话题是学生日常生活和学习中经常接触到的，通过让学生熟练掌握数字11-20的英文表达及其相关句型，引导学生注意英文数字的构成规则，还将各种任务与中心话题联系起来，让学生在玩中学，学中用。
Shopping
四年级的学习主题是模拟购物，贴近生活，能够激起学生求知的愿望。本课时围绕Shopping展开话题，通过对话的情景学会描述商品的句型They are to…，表达尺码的句型Size..., please.以及巩固第一课时所学的句型Can I help you? Can I try them on?引导学生了解中外鞋号的差别，培养学生学习英语的兴趣。
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Class rules
五年级的学习主题是Class rules班规。我们对小学生的教育，不仅仅是教学，还要有要求、有规矩，老师引导学生制定好班规，要求学生共同遵守，对培养学生良好的习惯是很有助益的。在此课时中，学生将学习如何 用英语表达 需要注意哪些班规，图文并茂，加深学生的记忆。
孩子们自己动手写写画画，用丰富的想象力展现了学习的记忆过程，在这一过程中还能彼此沟通成果，互相学习，让落实“减负提质”变得简单有趣。
编辑：范芦瑛
初审：项彦
终审：陈小丹