纸与我们的生活息息相关，纸是书写、印刷的载体，也可以作为包装、卫生等其他用途，如打印纸、复写纸、卫生纸、面纸等等，由于纸的发明和推广，才使人类可以不再用泥、石、木、陶、金属等材料记录文字或图画，也使古代大量信息得到传播和保存。
一、课程缘起
有一天孩子们午饭后——
汤牧寒：赵老师，又没有抽纸了！！！
赵老师：又没有抽纸了？不对！我早上刚拿出来三包抽纸哪去了 ？ 谭惠予：可是没有了！赵老师：。。。。。
《3-6岁儿童学习与发展指南》中，社会领域目标中提出我们要爱护身边的环境，注意节约资源，为了发动孩子们正确用纸，节约用纸，保护花草树木，爱护环境，所以我们开展了以“纸”为主题的班本课程
二、思维导图
三、课程实施
📚“纸”如初见
1、纸张大调查
1、首先我们开展了对纸张的调查，要求孩子们在生活中寻找不同的纸，了解他们的作用，说一说自己对纸得认识并完成纸张调查表。
2、认识各种各样的纸
赵老师带领孩子们一起认识各种纸，孩子们对纸的材料，观感 ，触感，用途，摸一摸，看一看，比一比，说一说
孩子们介绍自己对纸的经验
在认识了各种各样的纸后，我们开始了对纸更深入的了解
1.幼儿了解不同时期的造纸术
2.了解纸的演变历程
1、了解不同时期的造纸术
集体教学中我们通过讲解图片，观看视频让孩子了解纸的来源和造纸方法
2、绘画不同时期的造纸方法
从古代的人工造纸术到半自动的生产过程再到现代化的机械一体化生产，见证了科技的发展和进步，通过绘画三个不同时期的造纸方法，让孩子们感受知识与科学的力量，激励孩子们好好学习！
3、了解纸的演变历程
不同时期有不同的“纸”通过图片让孩子了解纸的演变过程
📚纸短情长
1、说一说对纸的认识：
孩子介绍自己见过的纸
2、绘本故事
@《大纸箱》一个空空的大纸箱，在宝宝眼里是一辆汽车、一架飞机、一张饭桌，到了该回家的时候，大纸箱又变成了一个有窗户和房顶的小房子......
本次语言活动，主要引导幼儿大胆表达自己的想法，学 会倾听、共同阅读故事情节:尝试复述简单的故事开展内容，让幼儿参与讲述故 事，理解故事内容
@《一张纸的故事》
一张废纸，很薄、很轻，而当你把一张张废纸节约、回收起来时，就变得很厚、很重。积少成多，废纸也可以创造出它们的价值。为了帮助孩子们树立可持续发展的意识，养成节约环保的良好习惯，发扬勤俭节约的传统美德，同时为生态可持续发展做出自己的贡献。
3、科学活动：
@纸张怎样站起来？
@纸张大力士
@我们来造纸
（1）、纸张怎样站起来起来？
在整个探索的过程中，孩子们特别认真，他们尝试各种方法，很多孩子说：老师我的纸站起来了！我说：你们吹一口气试一试？它们能站着不倒吗？结果一吹就倒了！难度增加后他们又开始了第二次第三次第四次的尝试，很多孩子都成功了！
（2）、纸张大力士
探索过程中，孩子们不光自己动手，还会和同伴一起讨论各种不同的方法
（3）我们的造纸历程
@孩子们手动撕报纸
@孩子们手动研磨浸泡好的报纸，让碎报纸变成纸浆
@下面开始尝试抄纸
@我们需要一些叶片和花瓣，制作花草纸
@纸的厚薄取决于抄纸时纸浆的多少，在尝试几次之后大概知道一个造纸框需要多少纸浆，可是的新的问题又出现了……
在压水的过程中，纸浆粘在了垫板上，很难保留一张完整的纸
有孩子提议：老师，能不能不要把水压出来，就让太阳把它晒干！
经过了许多次的失败以后，我们终于有了完整的纸浆，下面开始晒纸啦…
孩子们七嘴八舌的讨论自己的担忧：“这么湿真能晒干嘛？”“老师，他真的会变成纸吗？”
“晒干了真能用来写字画画吗？”“等干了，花瓣会不会掉下来？”
我们的纸终于晒干了，大家都特别兴奋，脸上满满成功的幸福感！
📚跃然纸上
1、奥尔夫音乐活动：
@快乐的小农夫
@拍蚊子
（1）、快乐的小农夫
老师和孩子们一起讨论纸怎样能发出声音，为音乐活动做准备
孩子们在奥尔夫音乐活动中作为演奏者参与到音乐中，与节奏、律动、语言紧密联系，发挥想象力，用肢体动作进行表现，感受乐曲的节奏变化，用最原始的音乐形式贴近孩子，培养孩子喜爱音乐的兴趣、表现和创造音乐的能力。
（2）、拍蚊子
2、体育游戏
@抱团取暖@报纸连体衣@报纸不掉啦！
我们和报纸做游戏，游戏中孩子们学会了合作，增强孩子们的集体荣誉感
（1）抱团取暖
（2）报纸连体衣
（3）、报纸不掉啦
3、纸牌游戏
@纸牌搭建 @纸牌数字游戏
孩子们在搭建纸牌高楼
纸牌的数字排序游戏
📚“纸”争朝夕
1、剪纸 《剪窗花》
2、折纸
3扎染 《五彩手帕》
1、通过欣赏，感知扎染与图案之间的关系，感受扎染艺术的魅力，激发幼儿对扎染的兴趣。2、通过亲身创作，了解简单的扎染方法，体验扎染的乐趣。3、萌发幼儿对中国民间艺术的喜爱之情，增强其民族自豪感。
4、国画 《大南瓜》
1.了解中国画的点线面，学习写意南瓜的简单画法 2、感受中国画的笔墨韵味，学会欣赏中国画作品，并从中领会到画的意境，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福生活的情感和任务
📚一纸千金
这个环节通过讲解纸和树的关系，生活中正确用纸，手工小鸟的家，以及家园合作的护绿行动，倡导幼儿节约用纸，用实际行动来构建和谐温馨的生活，为环境发展做出应有的贡献！
1、纸与树的关系
2、我会正确用纸
3、手工 《小鸟的家》
你浪费的纸，是小鸟的家
4、家园合作
1、亲子游戏
（2）护绿行动
活动总结
此次活动得到了家长们的积极配合，孩子们和爸爸妈妈一起收集了各种各样的纸，了解了纸的演变过程，纸的种类和用途，更是体验了玩纸乐趣。好的课程是来源于生活，也服务于生活，并与真实生活相联系。纸是极好的教材，我们将挖掘更多有关纸的秘密，带着好奇和疑问继续寻找纸的乐趣。
彩 蛋
一张崭新的纸，你对它说：“你长的真丑，你学习真差，你长的真黑，你是个笨蛋！”每对它说一句伤害它的话，他就会变的褶皱，最后变成一团废纸！然后你和它说了无数声对不起，它也跟你说没关系，但是就算你将它抚平，也依然抹不去他的伤痕！
所以我们学会1.控制自己，不能伤害别人2.不能要出口伤人3.我们要学会赞美和欣赏
谢谢观看！