为加强校际间交流合作，优化课堂教学改革，提升教师专业素养，发挥同城异校资源优势，形成各校相互学习、相互交流、共同进步的良好氛围，2023年6月14日，以青冈四中、青冈镇中学、中和中学、建设中学和新村中学形成的第三片区，在我校进行物理、化学和地理学科的“区域联研”教研活动。参加本次活动的有进修校校长杨涛、副校长李晓艳、中教部主任庞丽娟、物理、化学、地理及其他学科教研员和来自第三片区的5所学校的同科教师。
此次“区域联研”教研活动由第三片区八名优秀教师进行展示，各校教师分学科深入课堂。
青冈四中王佳老师的《氧气的实验室制取与性质》一课，理论与实践相结合，情境再现，优化了学生的思维能力和实践操作能力。
建设中学刘洋老师的《二氧化碳制取的探究》一课，引领学生从化学视角认识和研究二氧化碳，以科学史实为载体，以实验探究为手段，使学生体验获得知识的快乐。
青冈镇中学宿丹丹老师的《物质除杂》一课，因材施教，设计巧妙 。课堂有激发兴趣的开头，有抽茧剥丝的过程，也有意犹未尽的结尾。
中和中学张建民老师的《滑轮》一课，从教材出发，以学生为主体，以问题为导向，培养学生的思维能力，让学生理解“能够省力”的深层意义。
青冈镇中学董丽平老师的《杠杆》一课，课堂上注重启发引导，善用鼓励性语言，以饱满的热情感染学生，把课堂的主动权交给学生。
新村中学孙岳老师的《动能和势能》一课。课堂上，孙老师以生为本，注重小组合作，巧妙引导，学生探讨活跃，展示积极。
中和中学王瑜爽老师的《澳大利亚》一课，课堂教学语言既准确精炼又和蔼可亲，课堂气氛比较活跃，整节课达到了较好的教学效果。
新村中学屈玉东老师的《中东》一课，注重培养学生识图看图的能力，让学生学会以地理眼光认识和欣赏这个世界，对树立学生的人地协调观、培育学生的家国情怀具有重要意义。
课堂上，授课教师以扎实深厚的教学基本功、独具匠心的教学设计、精妙恰当的教学方法、循循善诱的教学语言，引导学生学习，充分发挥学生主动性，让学生体会到知识与生活的密切联系。我校参加活动的各科教师虚心学习，认真记录，取人之长补己之短，受益匪浅。
观摩课结束后，几位授课教师对自己的教学设计进行了汇报，教研员们对授课教师给予了充分的肯定，同时提出中肯的意见。听课教师各抒己见，建设性地表达了自己的想法和思路，专业细致地点评每堂课的精彩之处，同时也为几位老师提出了改进建议，让与会老师受益匪浅。
“教而不研则愚，研而不教则虚”，教乃研之基础，研乃教之利器。教无涯，研不止。此次教研活动，增进了教师对教学的认识和理解，提升了教师的课堂教学艺术水平，对促进教师的专业发展，提高教育教学质量具有积极的推动作用。
本次活动以“区域联研”为平台，以课堂教学为载体，通过老师们的交流互动，达到互相学习、互相借鉴、互相促进，共同成长的目的，最终实现第三片区各学校教育教学质量的整体提高和共同发展的目标。我校将以此为契机，继续探索学科教研新方式，推动教研向更精更深发展。
编辑：戴玉婷
拍摄：付微微 汪丹丹 潘铎 赵雨霞
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