阳春三月的校园应是书声悦耳，春日的课堂本该笔尖沙沙……然而突发的疫情，却让这一切按下了暂停键，为了做好线上教学工作，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，保证学生安全居家，停课不停学，我校严格按照“双减”政策下的教学作息表和课程表，积极开展线上课程教育教学，全面落实“停课不停学”教学工作。
一、周密安排线上教学
3月12日晚，接到上级部门的紧急停课通知后，大城县第四小学领导班子立即召开线上会议，组织安排部署了“停课不停学”工作，紧急制定了线上教学计划并发送了致家长的一封信，对学生居家安全和学习进行全面指导。
二、排除万难准备教学工作
由于疫情突然，软硬件准备不足，加上疫情防控工作铺天盖地，老师们手忙脚乱，部分老师到校搬运教学物品回家，积极准备教学工作。
三、推动线上教学研究工作
云端相约春意浓，线上教学更精彩。12日收到线上教学通知，申校长通知大家安装下载直播软件，准备开始线上教学。经过教师团队的合作，精心准备，不断地调试与打磨，老师们的精神饱满，备课充分，关注与学生的互动与交流，教学方法各显特色。
四、不断打磨达到优质高效、精益求精
老师们摸索着线上教学的注意事项和技巧，互相学习，分享心得，优化课堂，充分调动孩子们的积极性。
五、线上教学形式多样
各学科老师相会在云端，为学生直播，教学工作从线下转到线上，老师们用一节节生动高效的直播课助力孩子们的全面发展，诠释着教师的责任和担当。
在近一周的线上教学中，老师们通过钉钉进行直播授课、在线答疑；利用钉钉群沟通问题、交流作业；线上批改作业……采用了多种形式进行线上教学，及时解决了教学过程中的问题，保证了良好的教学质量。
六、学校中层以上领导包年级包学科网格化管理
学校领导包年级包学科是加强学校教育管理的一项行之有效的措施，它对于学校领导准确了解一线教师的线上教学情况，及时发现线上教学中存在的问题，进行有效的指导，有着重要的意义;是进一步推动线上教学改革，提高教学效率的重要手段,为提高领导干部的教育教学决策实施，优化教学整体水平，深入研究教学工作,提供了基础和保障。
七、五育并举，全面发展。
突出德育实效
提高智育水平
强化体育锻炼
增强美育熏陶
加强劳动教育
八、家校共育 携手同行
居家学习离不开家长的支持配合，我校定期向家长推送家庭教育知识和居家心理防疫知识，让家长了解孩子的身心特点，积极发动家长参与学生管理，切实接触家长力量不断强化学生思想教育，人格教育，做到学习和思想教育“双提升”，关心关注学生身心健康，防止学生沉迷于手机，同时保护学生视力。
疫情特殊时期，道阻且长，但行则必至。我们众志成城，携手共度难关。山河无恙在我胸，愿你归来似春风。山河无恙，如初见模样。期待阴霾早日散去，守得春暖花开。
供稿：教务处全体人员 各班班主任
编辑：刘冉霞
审核：申雅莉