为落实中央“五育并举”教育方针和“双减”政策，让期末测评更符合低段学生的年龄特点和心理需求，促进学生身心健康发展，让测试形式多样化、评价方式多元化、学生心理健康化，6月13日上午下川学区一二年级举行了一场无纸笔测试活动。
为了让孩子们在无纸化评价中得到更加有趣的体验，老师们认真地筹划无纸笔测试的活动方案
测评前崔主任给学生们讲解流程，老师们合理分配任务卡
语文主要检测学生对字词的认读、古诗词背诵和表达交流能力。孩子们闯关时读音准确，古诗词背诵都能应付自如，轻松过关。他们落落大方的表达，让我们看到了下川学子的综合素养，也看到了老师们真正地将核心素养落到了实处。
为了培养孩子各方面的核心素养，数学测评我们安排了很多趣味的操作活动——“小小采购员”、“拨数达人”、“推理小法官”等等，既培养了孩子们的动手操作能力，又能让孩子们感受到数学知识来源于生活，又运用于生活的实用价值，深刻地体会到数学和生活的紧密联系。
孩子们列队抽题、答题伴着快乐与小小的紧张在闯关中享受着知识的幸福感，面对这种形式新颖、内容多彩的闯关方法，每个环节都比以往的考试更加认真，一张张稚嫩的小脸上绽放着灿烂的光芒，也显示着对“无纸笔”评价的喜欢。
00:23
在欢声笑语中，本次一、二年级无纸笔测评活动圆满落幕。孩子们在这次有趣的测试活动中多元参与、自主经历，既享受了“头脑风暴”，又在被检测的同时，收获了许多的快乐和成长！