夏意渐浓，时光清浅。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之旅
在这篇文言文中，两个小孩子争论的是一个有趣的问题———太阳到底什么时候离人近，什么时候离人远呢？这个问题连我们的大圣人孔子都回答不出，那么，作为新时代的孩子们，又会碰撞出怎样的思想火花呢？从这篇精彩的辩斗文里又可以学到什么道理呢？就让我们一起走进张盼盼老师的课堂来看看！
在这一节课中，张老师教学环节过渡自然，板书清晰，使人一目了然，文言文以读促悟，读中释词、析句。
积极回答问题的同学们，让课堂更加生动
热火朝天讨论着的同学们，课堂氛围十分活跃
专注听课的老师们。
两小儿辩日，一个小儿说早上太阳离我们近，因为早上太阳看起来大，另一个小儿说中午太阳离我们近，因为中午天气比早晨热，两个人争论的时候，大圣人孔子在一旁听着，也不能确定谁对谁错。那么我们的孩子又怎么会辩斗呢？让我们一起来看看精彩的辩斗表演吧！
教育是一门有缺憾的艺术。教研就是集思广益，碰撞出智慧的火花。在评课环节，张盼盼老师先进行了说课，为大家讲解本课的教学目标，重难点。
教研组老师对张盼盼老师的课堂给予了高度的评价，他们畅所欲言，把自己的建议开诚布公地说出来，让张老师更清楚地看到了自己的优点和不足。
每一次的公开课是一次学习的机会，更是成长的机会，为了进一步提高课堂教学效果，改善课堂设计，更好的实现学习目标，我们每位教师都在积极听取建议，集思广益，共同提高。在每一堂了课后坚持反思，坚持不断完善，不断提升，以期为孩子们带来更好的课堂体验和学习体验！