初心不改，使命不怠。为认真贯彻落实《义务教育艺术课程标准（2022年版）》精神及要求，提高音乐学科课堂教学水平，提升学生音乐核心素养，落实立德树人的根本任务， 6月13日，襄阳市音乐好课堂教学展评活动在谷城县粉阳路小学举行。襄阳市教育科学研究院副书记、副院长郭强，谷城县政府督导办公室副主任督学孔庆锋、各市县区的教研员以及襄阳市音乐骨干教师等参加了本次活动。
参赛的六位老师精心研磨、认真准备，让观众享受到了一场视觉、听觉盛宴，同时也展示了教师们深厚的专业素养和扎实的个人基本功。演唱、钢琴是教师必备技能，二胡、吉他、小提琴、舞蹈也信手拈来……
“牧场茫茫耸秀峰，白云朵朵展雄鹰。弦拨阵阵千蹄响，弓跳丝丝万马鸣。”襄阳市方圆学校闵叶蕾老师执教欣赏课《赛马》，她带领着学生们去往蒙古族感受了“男儿三艺”中的—赛马。二胡独奏曲速度较快，节奏紧密，她将乐曲巧妙的分为了三个部分让学生分段欣赏。孩子们有的跳着骑马舞，有的演奏着二胡，都积极参与其中，让课堂氛围轻松又活泼。
谷城县粉阳路小学赵晓霜老师的《王老先生》，是一首幽默、诙谐的外国童谣，教师通过变身游戏，在“情境+活动”的教学形式中，教学内容被巧妙地隐藏在有趣的情境活动中，孩子们通过这些有趣的活动，在愉悦中学唱歌曲，增长能力，获得满足，得到美的感染和熏陶，二声部的演唱同时加强了学生合作意识。
襄阳市二十三中常翊老师结合低年级学生的年龄特点与课程目标要求，重新整合教材内容，创作扩编了这节《小乐器讲故事》。利用故事中的布谷鸟、雷电、青蛙、闹铃……，引导孩子们选择合适的乐器和演奏方式进行角色和故事情节呈现，最大限度发挥学生的创造潜质，在自主学习的过程中，感受到了身边的乐器带来的欢乐。
枣阳市第三实验小学陈俊如老师的《加伏特舞曲》，遵循听觉艺术的感知规律，引导学生有目的地聆听音乐。用声势、律动、小提琴的演奏以及集体舞等多种学习形式，让孩子们在愉快的音乐氛围中，感受音乐、学习音乐。
浅夏携一缕芬芳，襄阳市大庆路小学许心怡老师领着孩子们用河北民歌《对花》迎接“英雄回家”。寓教于乐，课堂上充满了欢声笑语。她借助视频进行文化渗透，轻松地将复杂的音乐知识转化为生动的故事，让孩子们快速的了解到什么是“河北秧歌”、什么是对唱、什么是附点音符，吸引了学生们的注意力，引导学生在情境中深度体验学习，充分展示了较高的音乐素养。
“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。”襄州区张湾办红星小学黄镇老师执教《“六一”的歌》，教学伊始，一段动人的吉他弹唱就自带光芒，吸引了在场的所有目光。同学们在课堂上，似乎都成为了小小歌唱家。黄老师用美妙的旋律，在孩子们心中播撒下了音乐的种子，小小的种子终将长成参天大树。向往的课堂就是这样，循循善诱的老师，自主学习的孩子，就像是一幅动态的和谐画卷，展现着“教”与“学”的有机契合。
课堂中处处彰显出音乐的无穷魅力，充分展示了老师们扎实的音乐基本功和精湛的艺术修养。 今天的展评课例做到了关注新音乐课标内涵，聚焦核心素养，优化教学方式，打造“音乐中感知，审美中创造”的优质美育课堂，每一节课都充分体现“实、趣、美、活、新”的教学理念。
聆听不止，笔尖不停，老师们把精髓留在纸上，把成长记在心间，在交流中，升华教育思想，评委老师认真聆听并结合评分标准，对老师的课堂进行了分析。
在评课环节中，老河口市教学研究室音乐教研员贾建秀老师，隆中名师、昭明小学副校长方颖老师分别对上午、下午的两组参赛课例进行了点评，分别指出了展示课例的突出亮点和需要改进的问题，提出了具有指导性的教学建议。
最后，副书记、副院长郭强同志对本次课例展评活动进行了总结和点评。他希望音乐教师始终保持昂扬的学习状态，加强音乐基本功的训练，自带光芒；要加强对教材的研究和学情的掌握，提高课堂的把控能力；要思考未来的专业成长，加强课题研究和成果构建，争做市级音乐骨干教师、省音乐特级教师！
教学开放观云起、朴实坚守花终开。深化音乐课堂教学改革，提升学生核心素养，本次教研活动的结束就是我们实际教学的新起点。我们将回到那热爱的三尺讲台，继续辛勤耕耘，播种希望，以睿智和努力谱写新的美育诗篇！
编辑：张 靖
审核：叶剑丽