为了进一步深化教学改革，优化课堂教学，加强教师对新课改的理解和运用，不断提高教师自身的教育教学水平。2022年10月25日，刘俊名师工作室成员邱晓莲老师在湖边中心小学开展了公开课教学活动，五年级第四单元语音教学——《Unit 4 What can you do？PartA Let’s spell》。
一．教学设计有逻辑性，教学环节流畅。一节课下来，总体上还是不错的，学生能够通过拆分音来对单词进行拼读，并能够发现字母组合oo的发音，小组合作学习有明显进步，真正体现了小组合作学习的效率，学生的大胆发言得到充分的展现，小组合作氛围比较浓厚。
二．教学方法灵活多样。教师在引入采用层层递进的方式，学生容易理解，引出组合oo的发音。利用图片、身体语言，表情动作等作为教学资源，创设讲解，操练和运用英语的情景。
三．教学活动的设计丰富多彩，有效，训练方式多样，有师生互动，小组活动，双人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。
语音课给人的感觉好像应该是枯燥无味的，但邱老师为了巩固本课的内容，精心设计了多个活动：有歌谣，游戏，比赛等，不但丰富多彩，而且还调动了学生的积极性。在拓展环节，教师给学生提供了一些没有学过的单词或配图，让学生结合本课所学进行自学新的单词，让学生进行自我挑战，这一环节学生的积极性也很高，真正锻炼了学生的拼读单词能力，为以后学生能见词就能读做好了准备。