为促进教师在专业成长路上不断探索、反思、进步，提升教师队伍整体素养，持续深化课堂教学改革，以优质课堂启引学生成长，三甲小学科学名优成长团队于5月21日进行精品课展示与研讨活动。
金洁老师遵循新课程标准中课程性质，关注态度与责任的教学目标，为大家带来了一节精品展示课--《我们面临的环境问题》。
金老师先请孩子们介绍了自己的家乡--台州，感受着台州的物产丰富、景色宜人，孩子们的自豪感油然而生。
接着金老师展示了学校边上的海门河，发现椒江的河水仍然存在着一些问题；台州各地也存在着一些环境问题。通过分析，发现这些问题大部分是人类自己不合理的活动造成的。同学们把收集的资料进行整理，用气泡图记录下来并分享汇报。环境问题对台州的生产生活都造成了直接或间接的影响。如果持续进行不合理的活动，台州将变得不再宜居，中国将变得不再宜居，全球将变得不再宜居！我们只有改变自己的行为，才能让地球变得更美更和谐。
通过这节课，学生看到了环境问题带来的巨大的负面影响，明白了肩负的责任。
团结汇聚智慧，课后老师们进行了集体评课，金老师就本课的教学设计思路进行了详细的阐述，科学成长团队的老师们也各抒己见，力图将本课环节剖析，指出亮点与不足，以期日后的教学能够高效、更准确。
教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享，相信我们的教师能继续保持积极探究、勤奋好学的精神，博取百家众长，总结教学经验，积累教学智慧。