北港小学2023年上学期三年级硬笔书法社团活动纪实

    本学期主要学习了16个硬笔楷书结构方法，每两种方法为一个课时，每种方法以三个生字为示范字，从每个字的书写结构中总结书写规则，让同学们体会硬笔书写的书写之美。楷书结构49法之（1）--（16）法详见美篇《北港小学2022年下学期三年级硬笔书法社团活动纪实》，链接如下：https://www.jianpian.cn/a/3hu4ajr

楷书结构49法之（17）：捺不双现

  一字之中同时具有两个捺画时，应该将其中一个捺画变为点画。

  范字：“食”“送”“炎”。

楷书结构49法之（18）：露出马脚

  “马”“鸟”这类字，最后两笔为竖折折钩与长横，长横犹如马脚，应该将马脚露出来，即横画左伸。

  范字：“马”“与”“鸟”。

楷书结构49法之（19）：点比钩高

  像“东、条、余”等具有竖钩与相向点（左点和右点相向）的字，两个点的位置应比钩高。

  范字：“东”“条”“余”。

楷书结构49法之（20）：腰细苗条

  “风、凤”这类带风字框的字，书写时应该做到腰部稍细，中宫收紧，整个字内收外放。

  范字：“风”“凤”“夙”。

楷书结构49法之（21）：伸出左手

  当左部含有横画（将横看作手），且横画左边未被限制时，应该稍向左伸展，左部要左放右收，为右部书写让出空间。

  范字：“赵”“权”“叔”。

楷书结构49法之（22）：伸出右手

  类似“后、质、厅”等左上包围结构的字，左边有撇画，为了稳定字的重心，需要伸出“右手”（横画右伸),但需要注意的是只需要伸展一个主要笔画。

  范字：“后”“质”“厅”。

楷书结构49法之（23）：“不”要下落

  在左右结构的字中，右部含有“不”时，“不”的位置宜稍靠下。

  范字：“坏”“怀”“杯”。

楷书结构49法之（24）：“月”要下落

  在左右结构的字中，右部含有“月”时，“月”的位置应稍微靠下。

  范字：“胡”“朝”“朗”。

楷书结构49法之（25）：寻找“下”落

  左右结构中，右部为“下”的字，当左偏旁最上端为横时，上端对齐或者右部稍高，反之应该做到“下”要下落。

  范字：“吓”“虾”“圷”。

楷书结构49法之（26）：裙不落地

  类似于“朱、未”等同时具有撇、捺和竖的字，如果将撇捺看成裙子，撇捺的收笔位置要高于竖的收笔，做到“裙不落地”。

  范字：“朱”“水”“来”。

楷书结构49法之（27）：站姿要正

  所有的汉字，尤其是独体字和上下结构的字，应该尽量做到字正，重心稳，整体不歪斜。

  范字：“青”“正”“友”。

楷书结构49法之（28）：心取斜势

  在上下结构的汉字中，“心”作字底时，应该往右偏一点点，且三点呈从左到右逐渐升高的势。

  范字：“忠”“总”“思”。

楷书结构49法之（29）：“可”得下落

  在左右结构的字中，当右部为“可”稍微下落，字才更好看。

  范字：“河”“何”“柯”。

楷书结构49法之（30）：左横宜斜

  在左右结构的字中，当左偏旁有横时，横的倾斜度应稍微大一些，与右部相呼应。

  范字：“刘”“珍”“姑”。

楷书结构49法之（31）：光芒四射

  像“女、各”等四周有伸展笔画，内部有空位的字，应该尽量做到内收外放。字的内部要紧凑，外部笔画则应该像太阳光一样光芒四射（伸展）。

  范字：“女”“各”“方”。

楷书结构49法之（32）：嘴巴宜扁

  像“吴、名、宫”等独体字或上下结构中有“口“的字，应该做到嘴巴（口）缩扁。

  范字：“吴”“名”“宫”。

    学期末老师选择的古诗是《九月九日忆山东兄弟》，这也是三年级语文课本中的必背古诗之一，老师用四个课时的时间运用本学期学习的结构知识为同学们逐字解析这首古诗中的生字，以培养学生们举一反三，熟练运用知识的目的。

独：左右结构，左窄右宽，起收笔上下齐平；虫字三个横向笔画间距均匀，口字两竖画内收，呈倒梯形；最后一笔长点写长，收笔位置与左边齐平。

在：独体字，上窄下宽；第一笔短横；第二笔斜撇舒展；两竖画间距与横画等长，左长右短；右下角的土字中，两横上短下长，第二笔横画往右伸出。

异：上下结构，上窄下宽；上半部分笔画均写短，整体偏小；下半部分横画为上横，竖撇短悬针竖长，两竖间的宽度与上半部分巳字同宽。

乡：独体字，整体上小下大；第一个撇折折画往右下，第二个撇折折画往右上；第三笔撇画舒展，三笔撇画的起笔位置逐渐右移且间距均匀。

为：独体字，注意笔顺；横折钩横长折短，折画往内收，往左上出钩，撇画平分横画；两点与钩在一条线上。

客：上下结构，上窄下宽，上下对正；宝盖头写小，短撇与横撇、捺画相交的部分宜小；撇捺舒展；口字写小，两竖内收，左竖与横撇虚接。

每：撇横相连的时候靠下不靠上；竖折的折画向下倾斜，横折钩横短竖长竖画内收；最后三笔的笔顺点一横一点，横画为长横。

逢：半包围结构，短斜撇起笔，横撇横短撇长但略收，捺画舒展，收笔时撇低捺高，这部分整体偏小；下部三笔横画均写短，注意多横等距；点画起笔位置略低于右部分，横折折撇写小，平捺舒展。

佳:左右结构，单人短撇不宜长，垂露竖顶在撇画的中间；左边部分起笔位置略高于左边，两个土字注意多横等距。

节:上下结构，草头横画略长，两竖左短右长，均往内收；横折钩横长竖短竖画内收，往左上出钩，悬针竖收尾。

倍:左右结构，左窄右宽；单人短撇不宜长垂露顶在撇中央；左部点画起笔略高，点与短横分离，左右两点左小右大，左低右高呈倒八字，下横写长伸右手；口字略大，横长竖短，两笔竖画内收呈扁形。

思:上下结构，上窄下宽；上部田字横长竖短两竖内收，中间小短横左右均不靠；心字底，四笔的起笔位置呈一条直线（逐渐往上）。

亲:上下结构，注意横画的长短，第二笔横画最长；左右两点均左小右大，左低右高；下面小木竖钩竖画写直钩往左上，左右两点不宜太靠近竖钩。

遥：半包围结构，被包围部分整体偏小；平撇起笔，三点左边两点小往右点，右边一点大往左点，上下宽度一致；走之底：点与平撇斜向对齐，横折折撇写小、平捺舒展。

知：左右结构，左边部分：撇横相连靠下不靠上，下横伸左手（矢字右边齐平）；右边部分"口"字下放，与左边中心对正。

兄：上小下大，上窄下宽；注意斜撇与竖弯钩的起笔位置，分别对应口字下面的两个交点，竖弯钩为主笔，写舒展。

弟：注意多横等距；第三横比第一横略宽，垂露坚写长且直挺。

登：上下结构；撇捺在上撇脚低捺脚高；中间口字写宽（横长竖短）；中横收尾。

高：上下结构；两笔横画基本同宽，上下两个口字均写宽（横长坚短）；横向笔画间平行且距离均匀，横折钩的收笔位置最低。

处：半包围结构；撇捺舒展，收笔齐平；卜字垂露竖写直，点在竖画中间位置。

遍：半包围结构，被包围部分靠左；户字头写小，横折钩稍宽；点与横折折撇等宽，平捺舒展。

插：左右结构，左窄右宽，注意左右笔画斜向对齐关系，注意右边部分的笔顺。

茱：上下结构，上紧下松，横画之间等距，均为短横。撇捺舒展，收笔位置竖画最低。

萸：上下结构，上紧下松，横画之间距离均匀，撇捺舒展，撇画为竖撇。

少：独体字，短竖起笔，两点中左点低偏竖向，右点高偏倾斜，斜撇舒展写长。

一：起笔放在横中线下收笔走到横中线上，可略弯。

人：撇写直，捺画从撇画三分之一处起笔，往右下舒展，收笔处左右齐平。

学生结课作品