前进学校音乐教研组工作

         前进学校小学部音乐教研组是一支充满活力、团结协作、积极向上的队伍。目前组内的四位老师，正处于人生的黄金岁月，风华正茂。

　　他们在各自的工作岗位上，勤奋刻苦、努力钻研，扎实开展学校音乐教育教学工作，努力提高学生的音乐素养。

　　音乐组老师坚持每周开展一次组内特色教研活动——组内弹唱，以此来提升个人的专业素养。

         音乐组的茁壮成长离不开一位资深教师——张璐老师。她有20年教学经验，曾获管局骨干教师等荣誉称号。

　　常规课堂是孩子汲取知识营养的主阵地，教学能力是教师最大的师德。老师们不断钻研常规课堂教学方法，课堂风格各有特色，教育教学水平提升迅速。参加区、校教研活动积极，汇聚集体智慧，打磨精品课堂。学校的汇报课均获好评。

集体备课

教研组活动研讨

新教师跟岗见习活动

          张璐老师在多年的教育教学中，以“情知互动，寓教寓乐”的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用音乐艺术的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与音乐活动。在音乐活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养学生音乐素养。

         王蕾老师在教育教学中，尊重孩子内在的需求方式，给予孩子足够的爱和时间，以“审美教育”为核心，培养学生对音乐的兴趣，爱好及情感，通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧，激发学生对美的爱好与追求，适应新形势下的教育教学工作。

         音乐有治愈心灵、放松身心的作用，小学生还是喜欢以动态的形式参与到课堂中，踏歌起舞就具备了让学生动起来的要素，陈晨教师通过构想多样化的结合音乐舞蹈的游戏活动。不仅能够丰富学生课堂内容，还能够有效地吸引学生，让学生主动参与其中，又唱又跳且富有趣味性、竞技性的课堂模式能够最大程度为学生服务。总而言之，音乐教学中积极嵌套趣味教学能够有效地拔高课堂效率，教师的创新能力在趣味音乐课堂中发挥着至关重要作用，帮助学生通过舞蹈的形式和音乐产生共鸣，能够激发学生的课堂兴趣，激励学生自发地参与到课堂活动中，在松快的环境拔高综合能力。

　　黄滢菲老师刚参加工作不久，能很快的融入到教学中来，有着年轻上进好学的心，未来可期。