今天是“国培计划”南阳市小学数学骨干教师第二期培训的第三天。在培训部的活动安排下，我们近距离地感受名师风采、聆听专家们的精彩讲座。
上午，由方城县基础教育教学研究室小学部主任张伟宾为我们带来的《校本教研行与思》的专题讲座。
张伟宾老师从课程改革“里程碑”出发，用什么是“校本教研”？为什么要进行“校本教研”？这两个问题引发我们的思考，通过他的讲解让我们对“校本教研”有了更深一层的了解。
张老师对“校本教研”现状与困惑进行了详细的分析，和通过讲解学校如何进行“校本教研”，让我们认识到“校本教研”现状的问题所在和开展“校本教研”的重要性。
张伟宾老师的精彩语录：
- 校本教研究是一切在学校中，一切基于学校，一切为了学校的教学研究活动。
- 研究，不断地研究！把教育教学研究看作是自己生活的一部分，让自己成为一位“研究型”教师。
- 不管是精通业务、重视教师专业成长的好校长的出现，还是一个专业化程度高的学者型的教师队伍的成长，都离不开校本教研扎实、有效的开展。
讲座结束后，张老师对学员们提出的如何写好课后反思进行解惑：1.成功之处；2.失败之处；3.教育机智（问题的处理）；4.学生的精彩见解；5.再教设计。我们从中了解写反思也并不难。
下午，由卧龙区中小学师德先进个人，卧龙区教育教学质量先进个人和卧龙区优秀班主任，南阳市二十一学校的白晓付老师讲授了《小学数学课漫谈》（教师成长）。从什么是数学引入，让我们了解了数学的发展史。
白老师用自己的教学案例向我们提出了很多宝贵的建议，如在课堂上：管住嘴、迈开腿；课堂中：出现问题时，放手让学生自己去探究；课后：写教育随笔，记录教学灵感和课堂上的精彩瞬间。
白晓付老师的精彩语录：
- 学习是一个从“无”到“有”，从“有”到“更有”的过程。
- 教学相长，与时代同步。很多时候，我们应该向学生学习。
- 下棋找高手，弄斧到班门。
今天的两位老师，都是用风趣幽默的方式进行讲解，我们快乐轻松地从中受到启发。这种理论联系实际的讲座，让我们受益匪浅。
学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。愿我们学有所成，学有所获！