同学们用手中的笔
把生活描绘成
一片片色彩
在指尖飞舞
在心中流淌
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老师点评：小作者首先对小猫的外形进行了详细介绍，可见她观察得十分仔细，然后结合具体事例写出小猫贪吃和调皮的特点，结尾直接抒发自己对小猫的喜爱之情。
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左老师点评：小作者用她那优美的笔调描绘了小区的景色，丰富的想象，生动形象的描述，使人有身临其境之感。到了周末，老的小的都玩的不亦乐乎。是啊，感受深的人才会有如此传神的笔调。
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赵老师点评：文章首尾呼应，结尾揭示了第一次参加武术比赛的收获。条理清楚，心理活动的变化令人印象深刻。经过这一次比赛，相信小作者会更加勇敢自信。
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李老师点评：小作者者通过生动丰富的语言，给读者详细地描绘了雷雨天的景象和雨过天晴后的彩虹。丰富的想象使文章读起来引人入胜。
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李老师点评：小作者先描写了新成员——“小黄”第一次来我家的情景，接着写给小黄洗澡。如此一来，“小黄”调皮可爱的形象就活灵活现了，同时文章字里行间流露出小作者对这只小狗的喜爱。
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李老师点评：小作者记叙了拔河比赛的所见所闻所感，他在仔细观察的基础上，用形象的语言从多个角度描述出比赛的激烈，生动的心理活动给读者留下清晰的印象。
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李老师点评：童诗首尾相互呼应，中间用了三个类似的排比句，表达小作者对大自然的好奇，诗中传达出小作者要探索大自然的强烈愿望，能激起读者感情上的共鸣。