“腹有诗书气自华”。中国是诗词的国度，光辉璀璨的诗篇是中华民族的优秀文化传承。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”浸润在诗的海洋里，可以丰富我们的知识，开拓我们的视野，提升我们的文化底蕴，增强我们的民族自豪感。
为了传承中华优秀传统文化，培养学生对中华文华的热爱与传承，帮助学生养成持之以恒的品质，愉群翁回族乡拜什温小学开展了第一届古诗文诵读考级活动。
古诗文是中华民族优秀文化的重要载体，诵读古诗文，可以让小学生体会到古诗文的韵味，对古诗文产生浓厚的兴趣，使古诗文成为小学生的良师益友。为此，拜什温小学召开古诗词考级动员部署会议，周祥、细致的对古诗文考级工作进行安排，确保活动落到实处。
随即，各班班主任和语文老师召开班级家长会，要求学校、家长、学生共同携手，督促孩子养成“每日一诗”的良好习惯。
学校统一编订《拜什温小学古诗文考级读本》，家长高度配合，并且自行打印读本，保证学生人手一本，每天按时吟诵古诗。
中国古典诗词是中国古代文学艺术的精髓，是中国文化长河里的瑰宝。在校领导的高度重视下，在各班主任的精心组织下，在家长的密切配合下，在学生的不懈坚持中，古诗词的学习氛围日渐浓厚。全校学生坚持“每日一诗”。不仅了解了中华诗词的博大精深，也培养了学生严以律己的学习品质。同学们在声情并茂地诵读中传承经典，共赏美好诗韵，开启诗意人生。
伴随着冉冉升起的朝阳，在每天清晨的早读课上，抑扬顿挫的朗诵声，让学生仿佛在与古人谈古今，论过往。每个清晨，教室里、走廊中、校园内、家庭中，处处弥漫着诗韵书香。从《静夜思》到《将进酒》，从《从军行》到《岳阳楼记》，时隔千年，孩子们以诗词与古人对话，承接传统、直面经典，在诗情、诗理、诗趣的浸染中，感悟人生、涵养性情，努力争做“腹有诗书气自华”的好少年！
古韵悠悠，诗词琅琅。古诗诵读、古诗硬笔书法，让浸润在古诗中的校园，散发出浓郁的书香，提高师生视野，创建书香校园。
为了让古诗级考级活动规范化，具有严谨性。经拜什温小学校委会会议研究，挑选了语文组骨干教师担任此次考级主考官，并且颁发了古诗词考级主考官聘书，并且对主考官进行培训。
经商议，拜什温小学确定每学期组织一次古诗文考级活动，每学期的“六月”“十月”定为学校的“书香月”。让学生在朗朗诵读声中，拓宽知识面，增强民族自豪感。
拜什温小学成立以党支部书记为中心的考级领导小组，每个年级安排一位主考官，全体教师全员参与，确保考级工作扎实有效。
考级开始了，每个考级的主考官随机让选手在目录中抽取30%的古诗题目进行量化，学校教务处也制定了周祥评分标准。
小选手在考级时，能够抑扬顿挫、深情并茂的背诵古诗、朝代、作者。
期待已久的古诗词挑战考级赛如期进行，小选手们经过了班级考级赛后脱颖而出，接受全年级的挑战。在这次考级中，各位主考官让选手抽签选题到抽查背诵，进行量化考级。我们的小挑战者们面对考官也毫不紧张，一首首经典古诗信手拈来，琅琅古韵传遍教室每个角落。古诗词考级大赛，极大地提升了孩子们对古诗的兴趣，同学们表示要继续努力向更高级别挑战。
各班小考生精神饱满，字正腔圆地展示着自己的古诗词积累成果。他们的背诵声情并茂，表情落落大方，信心十足地发挥出自己的最佳水平。
在考级过程中，选手们或声情并茂、或慷慨激昂，精彩诵读了古典诗文许多脍炙人口的名篇，展示了自己的语文素养，整个过程井然有序。
为期三天的古诗级考级活动结束了，孩子们优异的表现换来了辛勤的劳动成果----考级证书。
一张张考级证书，是对孩子付出的认可，是激励，更是鞭策。
“琅琅童声念顿挫，侃侃稚语吟抑扬”，古诗词考级活动有效落实了新课标中关于弘扬民族精髓的要求，也加强了学生民族文化的底蕴，激发了学生的爱国主义情感，增强了民族自豪感和民族凝聚力。古诗诵读，让浸润在古诗中的校园，散发出浓郁的书香。
编辑：马天菲
初审：赵涛
终审： 锁荣