朵俊德才对“厚德”是这样定义的：“厚”释义重、深、多，“德”即是以懂孝为起点，来培育孩子相关的品德。其内涵可概括为以孝敬父母为先，学习尊敬师长、友爱同伴、关照自我、珍爱环境、热爱祖国。每月的9日定为江麓德才幼儿园的“厚德主题日”，我园会在这一天组织以“厚德”为主题的活动，弘扬厚德文化，培养幼儿终身受益的品质。
本月主题：自我服务之学习能力“乐享学习，润泽童心”
生命的成长是个体不断感受、体验的过程。对幼儿来说，成长不仅是身体的成长，也包括由学习带来的知识储备的增加。 幼儿发现自己的变化，知道自己的成长，有助于提高他们的自信心和自我意识，从而满足幼儿渴望成长的需要，满足幼儿自信与成就的需要。本月厚德日，江麓德才幼儿园开展了《乐享学习，润泽童心》主题活动，通过各种有趣的方式，让幼儿在快乐中学习，在学习中收获成长 。
确定活动主题，商榷各班具体实施方案
6月9日，我们大班组进行了本次的集体活动发起。
通过集体性发起活动《学习伴我成长》，在活动中，孩子们都参与非常积极，通过图片、视频以及相关案例小故事分享，让孩子们深切感知“学习”的重要性，并在师幼互动、幼幼互动形式中探讨、分享各自在学习时、遇到困难时是如何做的，相互学习，共同进步。
大一大二班开展了语言活动《静心游戏听故事》根据目标老师们从谈话活动引入主题，通过静心游戏训练、让孩子边听边想象故事的画面，并将根据自己的理解将故事画下来。
大三大四班开展了数学活动《谁藏起来了》，通过捉迷藏的游戏引入主题，出示图片让幼儿观察、记忆动物的神情，发现画面中的不同之处，并表达。在整个活动过程中，幼儿参与性、积极性都很高。
小一小二班开展了社会活动《送玩具宝宝回家》，玩具是幼儿在园每天都要接触的物品，为了增强幼儿自我服务学习意识，学会在游戏、生活中自己整理玩具，在活动过程中，小朋友的积极性、参与性都很高。
中一中二班开展了语言活动《小蜗牛的本领》，倾听是一种习惯，也是一种能力。《幼儿园教育指导纲要》中要求幼儿 “要注意倾听对方的谈话”、“养成倾听的好习惯”。因此中一中二班设计了《小蜗牛的本领》主题活动, 理解故事内容，学会倾听他人谈话，学习别人的长处弥补自己的短处。
大五大六大七大八班开展了社会活动：《整理小书包》整理物品是一种技能，同时也是一种习惯，通过这个活动，不仅使幼儿学会一种技能，更是希望幼儿在生活中养成不能依赖他人整理自己物品的好习惯，孩子们在整个活动中参与积极，活动结束后还意犹未尽。
孩子的第一位导师莫过于家长。正确的沟通就是积极的家园互动。我们的家长正在大力的支持孩子对于学习能力的培养，不断提高幼儿的学习品质。
教育不能疲于表面，孩子们的优秀养成是和环境息息相关，约定能够更好的帮助孩子们自律。
一个孩子的成长离不开学校教育，同样也离不开家庭教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。在培养孩子良好学习习惯方面，我们需要与家长达成共识，相互配合，共同对孩子进行习惯养成教育。
苏联教育家乌申斯基说过："对儿童幼小的心灵来说，榜样的作用就像太阳一样重要。"幼儿的生活中需要成人以身作则为他们树立榜样，只要教师和家长能够发挥言传身教的作用，多一份责任、多一份细心、多一份耐心，齐心协力为幼儿营造良好的学习和生活环境，孩子们一定会拥有一个美好的未来。