度尾中学2022-2023学年下学期月度之星表彰

度尾中学
创建于2023-06-12
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      为落实德育为先、立德树人教育理念,进一步营造学风浓厚、文明向上的和谐校园氛围,促进学生全面发展,度尾中学2022-2023学年“月度之星”评选表彰活动。

                 走进新时代,争作新青年

                      九年1班 何慧瑶

      “爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏”。在热闹的鞭炮声和浓浓的烟火味中,我们又迎来了崭新的一年。2023年寒假,我怀着无比崇敬的心情拜读了《走进新时代3》这部书,书中生动地描绘了中国共产党党员如何团结一致,如何全面建设小康社会,如何在新时代坚持中国特色社会主义以及为实现共产主义伟大理想而做出的卓越贡献。客观的笔触,震撼的手法,读后百感交集。

      在源远流长的历史长河中,中华上下五千年,书写着博大精深,永不停息,自强不息的民族精神,向全世界展示着中国人民永不磨灭的坚强意志。

    自改革开放以来,中国便踏上了新征程,随着时代的变迁,在喜迎二十大的今天,我们也同样迎来了新时代。新时代,新气象,新征程,新思想,中国人民脚步不停,依旧保持初心,不忘使命,向着新时代迈去。

      新时代的到来,意味着我们离中华民族伟大复兴越来越近,同样代表着新时代的新青年要担起时代的重任,接过上一代的接力棒,为中华民族谋复兴贡献力量,为人民服务持守梦想,为实现中国梦奋斗,放飞梦想,展翅腾飞。

      “少年强则国强,少年独立则国独立”。新时代的新青年接续历史,继承未来,脚踏实地,愿为时代发挥价值。作为新青年的我们,一代人有一代人的际遇,一代人有一代人的梦想,当今我们站在“两个一百年”的交点,应当作为一支坚不可摧的力量支撑起盛世中华。

      无论是历史,还是现在,伟大的祖国无不将期望给予新青年。党为我们铺路栽树,开辟一条条新征程,将革命的传承都交给下一代青年的手中。李大钊曾说:“青年之字典,无‘困难’之字;青年之口头,无‘障碍’之语。”新时代的新青年,就应该砥砺前行,不畏艰险,接过历史的接力棒,勇攀高峰,抱着“初生牛犊不怕虎”的意念,用铁骨铮铮向着时代的潮流激流勇进。

     在第一次世界大战期间,中国做为战胜国之一,却在国际上遭遇了极其不公的对待。从1918年11月的“公理战胜强权”庆典,到次年1月的巴黎和会,短短两个月时间,当时的中国政府充分诠释了“自古弱国无外交”的定律。面对这样的屈辱,1919年5月4日,以青年学生为代表的抗议队伍纷纷走上街头,发出“外争国权,内除国贼”的时代强音。危难关头,他们担起时代重任,救中华民族于危亡,救中国人民于水深火热之中,前仆后继,绽放出这个年龄最耀眼美丽的光彩。

    新时代,新青年,中国的未来就交在我们这一代的手中,同学们,为建设伟大的祖国,为中华民族的伟大复兴,请拿出我们最热烈的激情,向着号角冲锋吧!

                   时代在新

                           ——读《走进新时代(四)》有感 

                 度尾中学  八年六班   胡雪婷

       “深入贯彻以人民为中心的发展思想,一大批惠民举措落地实施,人民获得感显著增强。覆盖城乡居民的社会保障体系基本建立,人民健康和医疗卫生水平大幅提高,保障性住房建设移步推进……”随着时间的推移,我的家乡也走进了新时代。

        总听长辈们说,以前他们缺衣少食,交通不便,连书都不能读多少,有了大病更没钱治疗……现在这种情况已不复存在。

       你看,走在大街上,一栋栋四五层的私人住宅楼兼商铺映入眼帘;一条条宽阔平坦的街道纵横交错;一辆辆豪华的轿车川流不息。宽阔的广场上,树木掩映,鲜花盛开,山石点缀,湖水清澈,亭台雅致……每当茶余饭后,都有好多人在广场上打羽毛球,晚上,广场上响起了悦耳动听的音乐,人们唱起了歌,跳起了舞,好不热闹!

      再看我的学校:鲜艳的塑胶跑道和操场,高大的教学楼、宿舍楼,宽敞明亮的教室、宿舍,先进的教学设备,高学历的老师……哪点比城市差?

      除此之外,休闲娱乐场所也增多了,以前一个城区顶多有一家电影院,没有其他休闲娱乐场所。但现在不同了,如果你觉得看电影无趣,那么你可以到著名的景点去游玩,如:湄洲岛、九鲤湖、仙水洋……

    一切的变化都是中国共产党的正确领导,相信以后我的获得感和幸福感会得到更大的提升!

       读了这本书,我知道我们是祖国的未来,我们是民族的希望,我们肩负着祖国建设的光荣使命。我一定要把握住历史和时代提供给我们的机遇,努力学习现代科学知识,把书本知识和社会实践结合起来,关心国家,放眼世界,培养现代意识和人文精神,使自己成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的适合祖国建设需要的现代化人才。

     让我们新一代的青年人接过中国梦“接力赛”的“关键一棒”,在实现中国梦的伟大实践中放飞青春梦想!

           生而逢盛世,青年当有为

                 一一读巜永远跟党走 奋斗新征程》有感

          度尾中学七年(1)班 李晨雪

       "一个国家的进步,印刻着青年的足迹,一个国家的未来,寄望于青春的力量。”

      从百年前的五四运动开始,青年的身影不断出现在历史舞台上,为当时积贫积弱的祖国贡献出自己的力量;到如今,山河犹在,国泰民安,身为“后浪”的我们更应有所作为,不负前辈期待!

      我辈青年,以理想为帆,不惧远航。君可见国民才女武亦姝,以理想为因,实行为果,在夺取《中国诗词大会》冠年后苦读两年,终考取清华大学;君可闻考古女孩钟芳蓉,以理想为灯,追逐光明,不惧世人非议,选择考古专业,终获热爱之果;君可知零零后大学生刘让,以理想为峰,不断攀登,用三年时间让自制火箭发射升空,终圆逐天之梦。时代赋予我们选择理想的权利,我们理应以回报时代为目的,以报效创造盛世的祖国为最终理想,用个人的小梦编织祖国繁荣昌盛的大梦,扬帆远航。

      我辈青年,以奋斗为桨,不畏风浪。中国科学家徐颖,把青春献给科学,与团队合力把“北斗”送上星空,以一腔青春热血和奋发的斗志,为中国乃至世界指引方向。中国年轻一代的科学家,包括徐颖在内的北斗导航系统科研工作者们,始终把奋斗作为前进的风向标,在一次又一次的攻艰克难中,乘风破浪,书写着属于青年一代的辉煌,用有限的生命,探索无垠寰宇。

      我辈青年,以创新为刃,推陈出新。扮相儒雅的王佩瑜,作为年轻的京剧艺术工作者,承袭前辈,谈笑大方,一颦一笑间传播京剧的魅力,一唱一转之间焕发青年的光彩,把创新作为文化延续的突破口,将古典艺术与现代化元素结合,搏得一众喝彩。处在中华传统文化日渐式微的当下,我们有责任且有义务将这些国粹传承发扬下去。而创新正是作为青年的我们最拿手的利刃,冲破桎梏,走向世界,去创造一个属于中华文化的时代。

       有理想,敢奋斗,勇创新,“当炬火,去化作那道光”!

      我们这一代人,生逢盛世,重任在身,于人生定向之时,当立鸿鹄之志,让青春之花绽放在祖国最需要的地方,在实现中华民族伟大复兴的接力跑中,跑出属于我们的精彩。

教师点评:

      这篇读后感开篇就提出观点“青年应有所作为”。行文中以理服人,巧用排比,列举活跃在中国各界的青年名人事例,增强说服力。化用名言,不仅凸显作者的责任担当,更把“我”与中华民族的伟大复兴结合起来,展现自己的追求与梦想、决心与勇气、自觉与认知。

                              指导教师:许黎尔

           理想映初心,奋斗谱新篇

         福建省仙游县度尾中学高二(2)班 陈语晴

      卅载光阴弹指过,未应墨染是初心 

                                                    ——题记

      何为初心?初心是心中那份为理想奋斗的赤子之心;是在困难面前点燃的一点星星之火;是“十年饮冰,难凉热血〞的坚守......,党的初心,中华儿女的初心,引领着又一又一代的中华儿女接续奋斗。

       践行“初心”,在担当使命中显风骨。2020年初,武汉病毒肆虐之际,金银潭医院内,一个高大的背影,拖着一双跛脚,一瘸一拐地迈着与之不相符的步伐,穿梭在医院的各个角落......;灯火通明的科技室内,平均睡眠不到两小时的几十号人,凝神定气地坚守在工作台前,不休不眠,进行着健康码的研。厚重闷热的防护服下,汗流浃背的身姿,脸上的点点印痕......无论是张定宇院士还是坚守84小时的钟毅团队、为民请命的医护工作者们,他们都在用生命同时间赛跑,奔赴在危难的最前沿,那一刻,我明白了什么是“初心〞!初心就是一份对党的忠诚,是一份把人民的生命远远放在心头的执着!正是他们的责任与担当,安住了全国人民的心,为中国人民谋幸福。

      坚守“初心”,在筚路蓝缕中创新篇。从晨光曦微到夜幕笼罩,厂房里的灯光未曾熄灭;从测试准备到发射操作,许国平的身影未曾缺席。十六年的坚守,托举起今天这十二颗北斗星......佝偻的背影,朴素的衣装,一双贴满膏药的双手,只身踏上前往深山教学的路,那是坚守大山学校的张桂梅。她说:“只要还有一口气,都要站在讲台上倾尽全力、奉献所有,九死亦未悔!”因为热爱而坚守,因为责任而坚守,正是他们的那一份初心,那一份国心,书写精彩党史,在中华复兴路上点亮一抹光辉。

      不忘“初心”,在理想奋斗中展风采。“守卫祖国疆土”是戍边战士的初心,“为国家事业奋斗终生”是科学工作者的初心,而“为中华民族谋复兴”是中国共产党人的初心,亦是如今我们每个中华儿女的初心。作为新时代的筑梦人,我们更应不忘初心,永远跟党走,攻坚克难,勇创佳绩,学习党员精神,在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想,创造新辉煌,相信强国必定有我!

      有梦之心为初心,有国之心为国心,为国坚守乃匠心!理想映初心,永远跟党走,奋斗谱新篇,让我们用实际行动高呼:“请党放心,强国有我!” 

教师推荐语:

      文章从“初心”切入,多层面展开论述,思路清晰,语言生动凝练,富有文采,感情饱满。作者不仅让我们明白了什么是“初心〞,如何践行初心,坚守初心,特别是赋予同一个“初心”不同的个体寓意,富有启发性。最后表明为祖国复兴梦奋斗的决心,积极向上,振奋人心 。(指导老师:唐雪华)

                 百年历程,永远跟党走

           福建省仙游县度尾中学八年1班 刘永泽

      百年前,党的先驱们在红船上创造了一个伟大的奇迹------中国共产党。从此便有了伟大的建党精神。坚持真理,坚守理想,担当使命.不怕牺牲,英勇斗争.对党忠诚,不负人民的伟大精神,这便是党的精神之源。当时间的脚步向新世纪迈进,在这个崭新的时代里,我们的祖国逐步实现繁荣富强,这是全中国人民共同努力的结果,是千万个英雄人民用血肉创造出来的奇迹。

      从鸦片战争到新中国成立,再到如今伟大祖国的全面发展,是多少中华优秀儿女抛头颅洒热血努力的结果。中国从一个"一穷二白"的落后国家发展到如今的政治经济强国,这是中国人民在中国共产党的正确领导下,一步一个脚印踏出来的。改革开放四十多年来,中国通过一次次观念嬗变.一轮轮不断探索,向国际款款走来,与世界共创发展机遇,“一带一路"就是生动的体现。

      进入新时代,精准脱贫为一重大决策。在党的领导下,千万农村贫困人民全部脱贫,贫困户摘下贫困的帽子,露出久违的笑容,困扰中华民族几千年的问题得以解决。

      疫情的号角吹响,一群身影,义无反顾冲向疫情最前沿。他们坚守在抗疫一线,夜以继日;他们勇于担当,甘于奉献,聚涓涓之力护山河无羌。无论是医护人员还是民警辅警,不论是社区的工作者还是青年志愿者,只要是党员,关键时刻得冲上去,在危难关头就得豁出去,用行动诠释担当。他们远征前线,守护家园,牺牲与家人团聚的机会,牺牲自己的休息时间甚至是自己的性命。这必将刻入历史,记于人心。历史和实践证明,中国的发展,靠的是党的领导,靠的是中华民族自力更生、艰苦奋斗的伟大精神。

      草木蔓发,山河无恙。面对新的挑战,中国有坚强的领导核心------中国共产党,以人民为中心,为人民服务。没有共产党,就没有新中国,就没有中华民族的伟大复兴;一百年来,中国共产党带领中国人民进行不懈奋斗,一切牺牲,一切创造就是为了实现中华民族伟大复兴,为了这个主题,党不断探索,百折不挠,攻坚克难,坚持真理。谱写了一曲曲惊天动地的奋斗赞歌。

       新时代的我们,作为接班人,我们要永远听党话,始终跟党走。国家有前途,民族有希望。要始终为祖国繁荣富强开拓前进,向第二个百年目标进军!

      实践是检验有理的唯一标准,我们不仅要学习爱国、拼博的精神。更要有远大的志向,需要努力拼博,为党为国家,付出自己的青春年华。青春是来奋斗的,理想是用来实现的,我们只有勇担责任,才有资格成为社会主义合格的建设者和接班人。

     奔跑吧!少年!


教师评语:

     本文紧紧围绕党的奋斗史,语言铿锵有力,慷慨激昂,富有感染力,小作者将自己的爱国之情,报国之志展现的淋漓尽致,相信定能成为社会主义合格的建设者和接班人!

(指导教师:吴思辉)

七年3班刘梅晶荣获仙游县第30届青少年爱国主义读书教育活动手抄报竞赛一等奖


           当好家风树建的领头人

      福建省莆田市仙游县度尾中学高一4 班刘君婷

      家风是一个家庭或家族的传统风尚,更是体现着一个国家的价值观。

     义方既训,家道颖颖。翻开中华民族文化史,家风文化积淀深厚、源远流长。从东汉时期杨震的“性公廉、不受私谒”,北宋大臣司马光“吾本寒家,世以清白相承”,到开国总理周恩来的“十条规”,焦裕禄“带头艰苦,不搞特殊”的焦氏家风,无不以言传身教的方式影响和教育着家人。家风连着民风和党风,对于领导干部而言,家风不仅铺垫了“干部家风”的鲜明底色,而且只有形成好家风才能涵养好作风。

      崇德治家“润家风”。百行德为首,百业德为先。道德水平的高低、道德、修养的好坏,是判断一个党员干部合格与否的第一标准。习近平总书记曾指出,“家庭教育涉及很多方面,但最重要的是品德教育,是如何做人的教育”领导干部要把“以德垂范”作为家风建设的“第一课”,自觉加强党性锻炼和政治修养,修好共产党人的“心学”,以德修身、以德立威、以德服众、以德治家,当好家人的榜样,做好子女的老师,让优良思想和品德操守和风细雨般植根于心、植根家庭。

    修身守正“立家风”。“己不正焉能正人”。清正廉洁是党员干部的政治本色,只有保持本色,牢固守住做人、处事、用权、交友的底线,才能永葆共产党人的浩然正气,塑造良好家风。领导干部要带头遵纪守法,始终保持艰苦朴素、公道正派,在处理各种问题上不分亲疏远近,在选人用人上不任人唯亲,两袖清风、一身正气,像周智夫那样“坚持不留金不留银,只给后代留精神”,用清白干净的品性充盈家风、熏陶家人、默化家庭。

      身体力行“传家风”。我们党在百年奋斗过程中形成的优良家风是我们接续奋斗的红色基因,在建设社会主义现代化强国的新征程中,精神文明提升不可或缺,好家风的传承与构建显得尤为必要,对新时代青年而言,应自觉承担起把优良家风传承下去的历史责任,弘扬社会主义核心价值观,传承传播优秀传统文化和红色精神,大到爱党爱国,小到举止文明等,在学习工作生活的方方面面身体力行、模范带头。

      一屋不扫,何以扫天下,领导干部要深刻认识家风建设的重要意义,努力成为家风树建的领头人,以“崇德治家、修身守正、身体力行”的好作风,讲好家风故事,浸润党风政风,引领社会风气。

     

教师评语:

       文章围绕“领导干部”的家风展开论述,思路清晰,逻辑较严谨,论证的方式较丰富,例子新颖典型。但本文未能结合新时代青年即自己展开论述,使得情感较苍白,未能打动人心。

    指导老师:郭静


          传承优良家风,争做时代新人

      福建省莆田市仙游县度尾中学七年5班李雨昕

     “清白家风不染尘,冰霜气骨玉精神。家风是一个家庭的精神内核,正如习近平总书记在会见第一届全国文明家庭代表时,对千千万的家庭提出希望,希望大家注重家庭,注重家教、注重家风。让家家户户的“清白家风”焕发感染力和生命力,就能为千千万万家庭带去和谐和幸福,为国家带来稳定和发展。

      从司马光的“成由俭,败由奢”陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”到诸葛亮的“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”;从孟母三迁、断机教子到《钱氏家训》··

     一个个生动的家训故事和深刻的家教箴言,映照着言传身教的优良传统,承载着祖辈对后代的寄望,中国人自古以来重视家风建设,注重在家庭内的言传身教。我们家也不例外,爷爷从我小的时候就告诉我要敬长辈,讲勤俭,守信义。

      我的家风之“敬长辈”中国有句古话:百善孝为先。母亲从小便对我诉说许多尊老敬老的故事:子路负米孝双亲、岳飞敬师孝母邓小平心十年如一日赡养父母在前人的熏陶下,作为学生的我,虽还没到赡养老人义务的年龄,但为老人们做些力所能及的小事也是义不容辞的,为爷爷奶奶洗一次脚梳一次头,买一次菜也许这些只是轻而易举的小事,不过无论我们做什么,只要用心,相信长辈们一定会眉开眼笑的。

      我的家风之“讲勤俭:说到勤俭,耳边便响起:“一粥一饭,当思来之不易;一丝一缕,恒念物力维艰”的古训”“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句;伟大领袖毛泽东掷地有声的一句活:浪费是极大的犯罪。”勤俭持家是中华民族的传统美德。自古便有“历览前贤国与家,成由勤俭 破由奢”的道理。或许有人会问“现在我们的生活这样好了,还需要勤俭节约吗?”我的同答是“当然需要。”勤俭节约是一种美德也是一种精神。它不以物质是否丰富为前提。

      我的家风之“守信义”信义是中华民族的传统美德,我们中学生最应该讲信义。青少年时期,是人生的黄金时期,是人生中最美的时期,我们应该把信义作为一个坐标,做老实人说老实话,办踏实事。像卖馒头的老奶奶那样童叟无欺,信义对人,信义对已,渐渐地们社会将会有更多的人讲信义,我们的家庭会更加和谐,祖国也将会越来越美好而强大!

      这就是我家的家风,它让我养成许多好品质,这样的家风,值得传扬!希望家家户户都能够形成一个良好的家风,毕竟优良家风培养一代新青年,青年是国家的未来,也是世界的未来。让我们传承优良家风,培养时优新人,自觉践行时代责任,为实现中国梦而不懈奋斗! 

教师评语:

      作者认识深刻,良好家风不仅是一个家庭的优良传承,更是中华民族传统美德的一部分。传承优良家风,争做时代新人,是国家和民族长久健康发展的需要。

      语言朴素自然,文从字顺,体现一定的文笔功底。开篇由名人名言说开,极具文学性和说服力,随后从古人古事引出我的家风,结构合理,逻辑强。

    不足之处可以说是,作者对自己的家风内涵和传承表述稍浅些。                

    指导老师:方 锋

                    古迹寻幽,闲情记美

      有这样一个地方,山川俊美,人民纯朴,美名其曰----仙游。

      顾名思义,神仙游过的地方。

      这里美景不少,大多数人喜爱的是九鲤湖,仙水洋等著名景点,可仙游的美不仅仅只存在于这些著名的地方。

      我钟爱散布在小镇各处的古村落。他们掩藏在山脚,与世无争,也许根本没有人会到这里来。但有一天,我听见了古村落的呼唤。

      初入古村,最先让我注目的是那些交错相连 长短不一的小路。时而是水泥,时而是石块;时而凹陷,时而隆起,蜿蜒着向上,像是一条条复杂的脉络。它们通向各处,把每一户人家联系在一起。

      平平仄仄的屋舍,红瓦白墙。有的环抱,有的接连,几户人家生活在一起,养些鸡鸭,种些花果,其乐融融!

     人在村中走,亦在画上游。

     行走在田野间,我看见大片大片的油菜花,一根根高挺魁拔,竟有排山倒海之势。点缀在其间的是几个老人,头戴笠帽,背系竹筐,在采摘着什么。

     木兰溪的一条分流出现在了这里,水儿咕咚咕咚,它们是欢乐的精灵,冲刷着水里的水草,在拐角处激起白色浪花。几个妇女蹲坐在溪边,一下又一下的捶打着衣服。这条仙游人民的母亲河,竟不远万里来到这里,滋润这不为人知的古村落。

     安静。这里远离尘嚣,汽笛声都听不见了,耳边净是些雀啊狗啊鸡啊它们此起彼伏的声音。一声鸡叫,家家鸡叫,一家狗跑,家家狗逐。但这并不显得嘈杂,而是这些多样的声音构成了一段优美的交响曲。

      此情此景正印证了陶渊明的诗句“阡陌交通,鸡犬相闻”我似乎站在了古人曾来的地方,正透过他的眼睛,看到这种场面。这种时空的触感让我欣喜不已。

      恰缝村里莆仙戏开唱,我在后排找了位置坐下。只见这小小的戏院竟挤满了人。老人不会使用智能手机,看这么一出戏也许就是他们最大的快乐吧。老人们先后赶来,步行的,三轮的,独行的,结伴的。相同的是,他们脸上无不都带着笑意。

      说起莆仙戏,那是我国现存的最古老的戏曲之一,因为有它的存在,仙游赢得了“戏曲之乡”的美誉。只见那演员们脸上画谱,身着精锻,头戴羽冠,唱起了戏来。那一声声咿呀呀戏腔,直直地唱到了人们心里。引得观众拍手叫好。想起从前,爷爷也带我来看过戏,可因当时年纪尚小,并不能理解,直到这么一出,我才明白:这是老祖宗留下来的精华!

   我走出古村落,心中顿时生起许多怀想:小路与屋舍、油菜花与老人、木兰溪与妇女、交响曲与莆仙戏等等等等,都让我更加热爱仙游。

      愿你到这儿来,也能感受到这份静好。

教师推荐:

      作者用一些代表性事物,如木兰溪、莆仙戏 ,展开一副独属于仙游的美妙画卷,言语平淡婉转,感情热烈深沉。用字恰到好处,如“挤”字,有力说明了这古村落中的人对于莆仙戏的喜爱。对居民生活的描写活泼生动,文字清新跳跃,富有生活气息。“人生代代无穷已,江月年年望相似”,木兰溪一年又一年的滋润着这片土地,这片土地上的人代代传唱着莆仙戏,日出月升 ,春去秋来 ,一年一载,传承着独属于仙游这个美丽县城的人文底蕴,可谓把握时代命搏,尽显时代气息。

    仙游度尾中学    高二6班李澎澎     指导老师:余丽双

                   我眼中的风景

                               ——来如春雨,去似微尘

       何为风景?是“逝者如斯夫,不舍昼夜”诗人们用笔墨写下的千古绝句,令人不住窥探;是提笔之处,纸上江山千古流芳。

      东方破晓,淡青的天色镶嵌着几颗残星;大地朦胧,如同笼罩着银灰色的轻纱。此时的我们坐在车上准备出发去往仙游名景之一——九鲤湖。

       据说在汉武帝时有何氏九兄弟在此炼丹济世,成丹跨鲤成仙,九鲤湖因而得名。远远望去,晨光洒在磷磷细细的湖面上,像是揉皱了的绿缎,耳边传来的是孩童们的嬉笑声。仔细脚下的路,猛然抬头一看才发现湖的正上方便有几座楼塔,于是牵着母亲的手便往上走,驻立远眺碎银点点的湖水仿佛困住了湖中央高耸矗立的的楼塔。继续往前进,塔外红墙环萦,绿柳周垂,三间垂花门楼,四面抄手游廊,当中是穿堂,稍往后退,便能瞧见屋顶上的瓦片压得密如鱼鳞,天河决口也不会漏进一点儿去。在楼塔的不远处便是“一落九天”的瀑布。不经意想起欧阳修先生笔下的“有亭翼然临于泉上者”。他笔下所描写的画面大概就是这样子的吧。如诗如画,这也许就是文字的力量吧。

       跟前的路随同母亲的步伐便到了有“鲤湖飞瀑天下奇”的瀑布脚下。一幅巨大的水幕呈现在我们眼前,水流撞击岩石发出巨响,似是朝我奔来,飞溅出的水花又瞬间变成了袅袅的云烟,即而挥散、周而复始,像是播放了少年人十七八九岁的回忆录像带,热烈而又短暂。周围无不是被这“奇瀑”的景象而震撼到的,阵阵赞叹声从旅人们的口中而出。耳边是络绎不绝的拍照声,“咔嚓”,记录下了此刻美好。从旁去,凭栏眺望,但见巨瀑似乎如帛,汹涌澎湃,它砸落在石壁突出的岩石上,琼浆飞迸,碧玉粉碎,溅出的水花形成大片喷雾,像一团乳白色的轻烟薄云。印刻着“蓬莱第一”字样的岩石,显得尤为独特,思绪穿越到徐霞客所在的时期,那是属于明朝的恢宏,徐霞客笔下的《九鲤湖记》中记载,“势不得出,怒从空坠,飞喷冲激,水石各极雄观”。它从两山的苍松中倾斜而下,泻在岩石上,发出震耳轰鸣。这是文人们用笔墨写下的千古名句,令人不住窥探,这是提笔之处的纸上江山千古流芳。这也许就是风景吧。

      翻过书看,见识过九鲤湖的磅礴,这一次我来到了旅人所诉说的名景,惊觉这是一场跨时空的对话。此刻我们站在华夏五千年熠熠生辉的桥梁上,而他们站在华夏五千年璀璨的星河中,他们踏荆棘而来倒在泥泞中,后来的人们啊,踏着他们开辟出的道路,奔赴黎明,成就了现今的你们和如今的我们,当历史的接力棒传到你我手中时,请紧握住它,并继续用力奔跑向前。

      夕阳西下,我坐上了返程的车,朝西飘移的云层悠然分开,残阳在两块云团之间翩然而出,留下了浓墨重彩的收笔。夕阳斜照西下,动人的是点点归巢的游子,夕阳斜照西下,清晰的是,历史的年轮铭记在每个人的心中。 

教师评语:

      以景衬情,借眼前所见之景,表现了孩子眼中的琼楼玉宇,喜爱与赞美之情油然而生,进而升华到古人与今人的历史传承,使得文章思想情感焕发神采。最了不起的是,用文字的力量,真正实现了纸上江山穿屏而出。

    仙游县度尾中学  九年4班 张恩平  指导老师:张逸娴

                 你被写在心里

      风到这里就是粘,粘住过客的思念,雨到这里缠成线,缠着我们留恋仙游。

      “汗漫乘春至,林峦雾雨生。”

      我爱九鲤湖。瞧!那急流拍打着石岸,激起回旋的浪花,浪涛滚滚,如同千万只凶猛的狮子齐头并进,左右穿梭,落差处形成瀑布飞流直下,有那“疑是银河落九天”的气魄。阳光下,每一滴水花都晶莹剔透,璀璨夺目,如同一颗颗透亮宝石闪耀着光芒。听!那声音像是流淌过心胸时产生的回响,直捣湖心,激荡起阵阵狂风,那是热情!活力!阳光!我爱九鲤湖,我爱它激流的动,动如矫健游龙;我爱它瀑布的急,急如奔腾骏马;我爱它溪水的清,清如透亮玻璃。每一滴飞溅的水花有着仙游人们积极向前的精神,向着自己心中的方向驶去,不顾前方是熊熊烈火还是巨物阻碍,它们都将不忘初心、牢记使命。九鲤湖是人们的心头爱,是仙游的一块宝。

     “石谷山上云昼开,石谷山下泉萦回。”

     我爱石谷山的夏日。沿途森林繁茂,巨石嶙峋,溪流清澈,天空洁净轻盈,把到处的环境衬的格外明洁。沿着山溪蜿蜒攀爬而上,可见大小几个深潭常年泛着幽蓝,人穿梭其间,也自有大树为你遮阳纳凉。登上顶峰会看见一巨石盘驼,眼前千山万壑在脚下绵延,登顶的成就感,油然而生。我也爱石谷山的冬日。山坡背阳面,裸露的石壁表面,固结着厚达20厘米的冰块,纯净透彻。甚至在一面背阳绝壁上,看到一条数米的冰挂,让人们忍不住停下脚步多看几眼。我爱石谷山,只因它的夏日如秋日般凉爽,冬日如春日般美丽。

      “尝鲜甜汁语,甘露唤归春。”

      我爱文旦柚。文旦柚的外形看起来像个大葫芦,外皮光滑,且有光泽,在凉爽的秋季给人们增添一份灿烂。它的味道,更是让我赞不绝口。适度的酸甜中带着清爽,清爽中带着清香,少籽甚至无籽,肉嫩汁醇,有着独特的风味。每当我困倦时品尝它,生活仿佛再次充满了光、希望、美好!我仿佛忘掉了所有烦恼和不愉,只享受当时。我真希望全国各地的人们都能品尝到文旦柚。我爱文旦柚,因为它是仙游度尾的骄傲。

       “天然之缘,实木之本。”

       我爱仙作红木家具。闻!空气中弥漫着一股淡淡的幽香,那是酸枝、花梨汁组成的香气,充满着大自然的气味。赏!它的色,是古典的红,是正宗的红,是自然的红,是充满激情、朝气、活力的红!它为人们缔造了美好的生活环境,给家中增添了一份色彩。触!每一寸肌肤都在被抚摸、滋润,感受到的是丝滑、冰凉,毫无粗糙感,如同清水流淌过你的肌肤,在你疲惫厌倦的时候,给你清爽,似“梦醒了”般,仿佛看到了清晨的一抹曙光,看到了旭日东升,看到了新的希望。我爱红木,只因它是天然的。

        仙游人们,每日早早便起床,浇菜、种菜、植树……不顾是风吹还是雨打,他们都会完成这个任务。他们有改造荒地的责任感,有坚持不懈的精神,有着中国农民特有的勤劳质朴!

       我爱家乡仙游,我爱它的一花一草,一山一水,更爱仙游人们的精神,有执着的追求,有正确的生活目标,坚强着,成熟着,热爱生活,充实自己!

      无论我走到哪里,总对你魂牵梦绕;无论我走的多远,心永远留在这里。我愿用笔去咏你的美,我愿用心去感受你,我愿走遍这里,只为看你!理想映初心,奋斗谱新篇

教师推荐语:

     作者引用诗句为经纬,着力描写了瀑布奔放的九鲤湖、夏幽冬洁的石谷解、甜酸适口的文旦柚、天然古法的红木家具,将仙游的山水人物风貌的美好尽显于眼前。全文寓情于景,边绘景边抒情,字里行间表达了小作者对家乡山水风物的热爱。     

    仙游县度尾中学   八年六班陈韵如   指导老师:许黎尔

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