为了进一步落实“双减”政策的提质要求，保证课堂效果和教学质量。不断优化“三单二图一方法”的使用效果。海口市琼山区椰博小学于2023年6月12日下午在多媒体报告厅开展以“三单二图一方法”为主题的阶段性汇报会。
本次会议由椰博小学刘坚副校长主持，共有三项议程：
第一项：各年级老师对“三单二图一方法”的使用情况作汇报
第二项：梁振盛主任作汇报总结
第三项：叶丽敏校长讲话
一年级语文科组长林岗娟老师针对一年级语文达标单的使用方式、使用效果和存在问题等方面进行汇报，并介绍了常用的教学方法。
二年级数学组王丽玲老师针对于目前三单仍然存在的一些问题提出整改建议：
一、对于使用过程中出现的问题由本年级本学科的老师不断优化后再交给下一任老师；
二、针对学生情况设计题目，真正做到让优等生吃得好，中等生吃得饱，学困生吃得下。
三年级语文科组长杨登艳老师就三单二图一方法的教学效果进行展示，并明确了继续努力的方向：
一、深入研究新课标，探究新教材；
二、做好集体备课，群策群力，共同提高；
三、提高课堂效率，不断优化“三单”。
四年级数学科组长符明保老师指出“三单”中培养学生数学语言的表达方面的题量较少。老师们可以就这一方面继续研究，要做一个不仅会做题的人，更要做一个会出题的人。
五年级数学组张莹莹老师发现，三单在使用过程中出现了时间不合理问题。在今后的优化过程中，要结合学生实际情况做出整改，整理出一份真正适合学生的学习单。
六年级英语组李芬老师表示，经过不断探究，三单二图一方法模式在英语课堂中进入了常态化，基本上能做到堂堂清。
梁振盛主任作汇报总结，“三单二图一方法”自使用以来，经历了不断探究、整改的过程。老师们通过分析遇到的问题，并解决问题，在完善三单的同时也使自身的能力得以提升。梁主任在今后三单的整改中提出几点建议：
一、“三单”的使用要及时修改，在备课过程中发现问题及时整改；
二、“三单”的使用紧跟教学进度，做到堂堂清；
三、预习单中的问题要明确而有针对性。
在听取了六位老师关于“三单二图一方法”的使用效果汇报后，叶丽敏校长喜忧参半，并表示“三单二图一方法”在使用的过程中遇到问题是一个必然性的过程，这都是一些可以克服的问题。问题的出现有以下几种原因：
一、认识不到位；
二、态度不认真；
三、专业不突出；
四、方法不灵活；
五、合作不密切；
六、指导不到位。
希望老师们相互交流，紧密配合。以“三单二图一方法”为抓手，不断提升自己，缩短自己的成长周期。
总结才能知得失，反思才能促前行。落实“双减”促提升，三单作业保质量。我们一直在路上，永不止步。
图片：陈茹 郑苑
文字：林小月
初审：梁振盛
终审：刘坚