小学数学课程改革的浪潮滚滚而来，为进一步提升教师的教育教学水平，丰富校本教研形式，每学期我校都会给各学科教师提供机会外出学习，并在学习归来后对全校教师进行二次培训，达到资源共享，共同提高。
本着这一思想，本校于6月12日在录播教室进行外出学习汇报交流活动，由参加“现代与经典”的教师负责汇报课的展示和专题培训，全体数学教师参与听、评课及培训。
活动第一项:外出学习汇报课。
刘能超老师带来了《多边形内角和》一课，这堂课充满了活力，渗透了新的教育理念，教法灵活，趣味盎然。刘老师以问题导入新课，随后分别以四边形、五边形为例，从顶点上找点、从边上找点、从多边形内部找点，向其余各顶点连线，以划分三角形的个数为基准，得到四边形、五边形的内角和，渗透了转化思想，提升了学生的抽象能力。并引导学生归纳总结，类比出多边形内角和的通用公式。教学思路清晰，结构较严谨，环环相扣，过渡自然。学生在课堂中能认真地倾听，自由地表达，灵活地运用，知识的渗透，能力的培养，情感的交流，有效地训练了学生敏锐地观察力，发展了学生的思维能力，激发了学生的想象力和创造力。
活动第二项:外出学习专题汇报。
朱洁娅老师将自己学到的先进教学理念和优秀的课堂教学经验毫无保留展示给大家。相信每位教师都收获满满，如获真经一般。大家对自己以后的课堂教学有了更深的理解和认识。
活动第三项:外出学习汇报课——评课。
全体数学老师针对本次汇报课积极发表自己的想法，提出不同的观点。数学是一门逻辑性较强的科目，任何好的理念和设计在实际的教学过程中总会留下一些遗憾:这节课也不例外，授人以鱼，不如授人以渔。评课过程中，老师们提到教学过程中各环节时间上的把控，以及教学重难点的把握。课堂教学无论怎样改，教师都应该以学生能力发展为重点，把促进学生终身发展放在首位。
本次外出学习汇报活动，不仅使外出学习教师及时梳理、总结学习的收获，同时通过汇报课活动，使“外出学习”的效应最大地发挥出来，有效地实现了教育资源的共享，做到“一人学习，大家受益”，让“学习——交流——成长”成为推动市西湖小学课堂教学质量提升的有力保障。相信，经历过了冬的沉淀，定会迎来春的绽放！