为贯彻落实“双减”政策精神，弘扬中华优秀传统文化，丰富学生课外活动内容，进一步激发学生学习数学的兴趣，提升学生的数学素养，同时鼓励更多学生关注数学文化，我校高段年级组、高段数学组联合开展了以“玩转数学点燃思维，弘扬文化传承精神”为主题的“最强大脑”数学趣味闯关赛活动，活动得到了学校高段年级组师生的积极配合。本次活动的参赛年级为四到六年级共33名学生组成的11支队伍。
活动前，高段年级组、数学组精心策划、认真筹备，力求在凸显数学文化、学科性和全员性的同时，也体现出活动的趣味性和激励性，努力实现让学生在快乐中获得成长，在成长中体验快乐，在学习中弘扬文化的活动目标。按照活动要求，每班选派三名选手参赛，组成战队，以班为单位自行组织训练，以高段年级组为单位组织竞赛，最后将以班级为单位进行评奖。
此次竞赛共有五关，分为必答题、团队合作题、风险题，必答题考验团队核心队员的数学功底，团队合作题考验的则是团队智慧，而风险题更挑战小队员们是否有勇有谋。本次活动题目内容丰富、题型灵活多样、难易相结合，完全体现趣味性和知识性，体现数学知识与生活实际的紧密联系，检验学生对数学知识技能的迁移和应用能力。
活动第四关，名为数独挑战，也是本次活动中关于数学文化的最突出表现。数独前身为“九宫格”，最早起源于中国。数千年前，我们的祖先就发明了洛书。中国古籍《易经》中的“九宫图”也源于此，故称“洛书九宫图”。活动中，先给同学们介绍数独的历史，学生感受了数学文化的魅力，然后再亲身感受数独的魅力。最后，各班老师也参与其中，感受数独魅力。
竞赛整个过程组织严密有序、程序有条不紊、结果令人满意。活动中，孩子们尽情地展示着自己的数学才能，在知识的海洋里畅游，从激烈的角逐中寻找到了快乐的源泉。特别值得一提的是：四年级参加竞赛的15位小同学，他们答题沉稳，团队合作意识强，每个班级的战队都上交了一份满意的答卷，令人倍感欣慰。
竞赛活动在短短的60分钟内结束了。但是，它所体现的意义却是巨大的、深远的：进一步拓展了学生的数学知识面，使学生在竞赛中体会到学习数学的成功喜悦；使学生对学习数学的兴趣更浓了，学习数学的劲头更大了，好奇心和求知欲也大大地被激发了；同时达到了了解数学课堂教学中存在的问题的目的，为下一步改进课堂提供了有效的数据信息。
获得一等奖的五1班代表队
竞赛中参赛同学队员们领略了数学灵动有趣、丰富多彩的一面，收到了良好的效果。经过激烈的角逐，评选出一等奖一队，二等奖四队，三等奖六队。
布鲁纳提出：“学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣”，兴趣在学生的智力活动中起着一种积极的重要作用。本次活动以“和谐的数学、快乐的数学、创新的数学”为根本宗旨，以一系列数学趣味闯关答题为基本载体，为学生展示自身的聪明智慧提供平台，感受数学文化的魅力，享受数学学习的乐趣，体验团结协作学习的重要，同时弘扬中华优秀传统文化，让学生“学数学，其乐无穷；用数学，无处不在；爱数学，受益终身”。
巴州石油二中
2023年6月9日
通讯员：董蕴菲 朱恒峰