为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强园所之间的学习交流，转变教育理念，提升保教能力，促进幼儿园游戏教学质量的提升。2023年4月28日，根据揭东区教育局的工作安排，在直属教育组领导的指导下，揭东区第一幼儿园举办了半日观摩活动，全区各镇教育专干、园长、教师共130多人参加了本次活动，感谢教育局领导何股长给我们这次锻炼的机会，也感谢同行姐妹们在百忙中莅临指导。
上午7点50分开始，来访领导、园长、教师陆续到园，随后自主参观我园的晨间户外混龄游戏、环境创设。
我园户外混龄自主游戏活动的开展，通过创设适宜的活动环境、提供丰富多样的活动材料、游戏场景的设置、游戏区域的规划等，对于幼儿园的孩子来说，户外混龄自主游戏意味着更多的自由和挑战。混龄，打破了年龄和班级界限，开放式的情境游戏让孩子们不再局限在特定的一方小天地，他们可以“满场跑”、可以“我来选”、可以“我提议”等，孩子们自主参与活动，扩大幼儿之间的交往协作，探究各种玩法，使幼儿在活动过程中相互影响、共同提高，在自主游戏中体验童年的快乐。
每当这个时间段，全园幼儿在一片欢声笑语的氛围中度过，音乐是游戏的号角，当欢快的歌声响起，孩子们自主选择游戏内容，游戏材料，玩伴等进行活动，三五成群进入自己喜欢的活动区域，抬梯子，铺垫子，运工具。游戏场地，运动器材擦出别具一格的快乐火花，真正成为游戏中的小主人。
陈园长对参加本次半日开放观摩活动的领导、园长和教师表示欢迎与感谢，并介绍两节公开示范课的设计意图。
教育为本，质量为魂，教学质量是幼儿园工作的生命线。在本次开放观摩活动中我园主要为大家展示了两个园本原创特色活动，分别是许卓焕老师的大班美术活动《活力篮球》和林嘉晗老师的体育活动《我为红军送粮食》。
大班美术活动《活力篮球》
《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域中明确提出：“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境、人文景观中美的事物；能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。”许卓焕老师抓住这样的契机，根据我园现有的篮球场、涂鸦墙等场景设计了本次活动，旨在让幼儿通过观察、亲身感受篮球场上的活跃氛围，通过自主选择、互相合作来大胆表现自己对美术创作的乐趣，从而促进幼儿全面发展。
大班体育活动《我为红军送粮食》
体育活动是幼儿园户外活动的的重要组成部分，《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出： 把促进幼儿健康放在首位，明确要求开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿敢于挑战和敢于超越的优良品质。随着园内自主游戏的不断开展，大班级幼儿的基本动作有了跨越性进步，参与度大大提高。他们敢于尝试、探索、挑战有刺激的游戏。《纲要》中指出:“幼儿应大胆地进行各种身体运动，喜欢和自己的同伴玩耍,并具有调整自己身体运动的能力。”考虑到幼儿的动向、兴趣和班上幼儿的个体差异，林嘉晗老师以幼儿最喜爱模仿的人物“红军”为主线，设计了一节故事性与趣味性极强的户外体育游戏活动--《我为红军送粮食》。
本次体育活动通过游戏激发幼儿能够积极参与到活动中，进一步提高孩子们在自主游戏中的创新能力。老师大胆放手，给予幼儿想象与创造发展的空间，引导幼儿自主，自由的去组织游戏，培养幼儿在红色文化游戏活动中的勇敢精神，感受自己成为游戏主人的真快乐！
开放观摩活动结束后，两位执教老师对本次教学活动进行交流分享及反思，各位幼教同行进行了深入的交流研讨，畅谈在观摩过程中的收获、启发、亮点、建议，对两节课做出点评，并提出了宝贵的意见，最后揭东区教育局何莲芝股长对观摩活动进行总结。
许卓焕老师对本次美术活动《活力篮球》进行交流分享。本次美术活动根据幼儿兴趣创作，幼儿的参与度和积极性高，讲解过程中，活动设计的三维目标也能得到充分体现；创作过程中，小朋友创作欲望高，能根据预设目标，画出丰富的主题画。以后将多开展类似活动，让幼儿美术创作经验、兴趣得到更好地提高，促进全面发展。
林嘉晗老师对本次体育活动《我为红军送粮食》进行交流分享。游戏能调动幼儿积极性，让幼儿积极参与到活动中，提升幼儿自主能力和创新能力，在本次体育活动过程中，幼儿对游戏的兴趣浓厚，能够在幼师的引导下自由组织游戏，学习锻炼掌握技能，体能也得到很好的提升。
蔡园长分享了今日观摩活动的感想，并提出了宝贵意见。教师有正确的儿童观和教育观，以儿童知识经验发展水平为中心、以促进儿童身心和谐发展为目标来设计教学活动，并考虑幼儿的年龄特点和认知规律，以幼儿前期经验为基础，用游戏贯穿整个活动，以一个有趣情景来引导幼儿轻松学习。
我园户外混龄自主游戏得到高园长的肯定，她看到每一个孩子入园之后，都是以最快的速度投入到活动中，而且进入到每一个游戏活动，他们都非常自然，非常投入。音乐一响，他们在短时间内快速地把游戏材料进行归位，收拾整齐，在游戏中看出幼儿间团结协作，互帮互助的良好品质。
公开示范课给予高园长三大感触，一是我园根据现有的场地，现有的材料以及孩子的兴趣点自发形成的一个园本教材，教师通过思考、观察以及了解孩子，知道孩子想要什么，对什么感兴趣，以此来设计教学活动。二是教师在授课、与孩子互动过程中，教师的能力和理念都很不一样。作为教师在引领孩子的时候，我们的理念，包括我们的教学方法是可以给孩子创造不一样的价值。三是在整个活动过程中，教师都能够很好的控制自己的语言和肢体动作，不否定幼儿。
何股长最后进行总结，对我园户外混龄自主游戏活动给予高度肯定，指出看到我们的发展与进步，从环境的创设，材料的投入，作息时间的调整，小朋友跟材料的互动，老师对小朋友的支持观察等等。本次两节活动也是把自主游戏的自主理念融合到课程中去，贯彻到课程实施当中，取得明显成效。
通过观摩活动，幼教同行们也分享了他们的感触：“我看到想到的就是一个社交，就在期间他们之间的一个交流，就是我想做这个，你想做那个，那我们要怎么去融合？这个我感触比较深。”
“我在里面看到的就是一个孩子的创造性，还有一个就是体能这一方面会得到比较大的锻炼。”
“我看到了小朋友们都非常敢于挑战这个游戏，而且学到了很多技能，也锻炼了孩子的体格，这是非常好的一个户外游戏。”
本次观摩活动，为园所之间的相互学习、相互促进提供了平台，揭东区第一幼儿园也将以此为动力，积极营造、优化更加温馨舒适的环境，提升办园品质，为幼教事业的发展贡献力量！