为了广泛宣传心理健康教育对学生成长成才的重要性，在校园内营造良好的心理健康氛围，引导学生树立正确的健康观念，增强学生的心理健康意识；同时，通过心理健康教育活动月活动，普及心理健康基础知识，提高学生的心理素质，培养学生良好的心理品质，鼓励学生用积极乐观的情绪面对生活，助人助己，提升自信，优化学生良好的心理素质，树立正确的学生心理发展观。
1.根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育。
2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高。
3.关注个别差异，根据个别学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平。
4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。
唤醒学生生命主体意识，引导学生认识生命特点，感悟自我存在的生命价值；引导学生珍惜成长历程，正确认识生命历程中的挫折与困难，培养应对挫折与困难的基本技能；引导教师和家长为学生构建生命支持系统，营造关爱生命、重视健康的良好氛围。
领导小组：
姜革辉、曹复兴、邹艳梅、曹征华、张明君
工作小组：
各部门负责人、心理健康辅导员、全体班主任
活动负责人：杨昳杰
班会活动上，班主任们结合本班学生实际因材施教，通过PPT课件、情景视频、师生互动等多种形式，带领学生明确什么是心理健康的表现；也给学生们分享了保持乐观情绪、做情绪主人的好方法，帮助孩子们以积极的心态对待生活。
青春期是孩子从童年向成人过渡的时期，也是孩子生命曲线变化的一个高峰期。这一阶段的孩子在生理、心理上发生着很大变化，这些变化会给学生带来困惑和疑问。随着青春期发育的提前，五、六年级的很多女生正面临着这样的困扰。
为了让学生正确的认识青春期的生理特点，坦然地接受自己的生理变化，并懂得如何做好青春期的自我保护，我校专门为五、六年级女生开展了青春期心理健康教育专题讲座。
姜革辉校长发言
由我校心理健康辅导老师杨昳杰主讲
在讲座开始前，杨昳杰老师通过与孩子们一起做热身活动的方式拉近了和孩子们之间的距离，打开女孩子们的戒备和羞涩心理，从容面对和探讨青春期生理发展变化。
杨老师根据学生的成长需求，讲座内容从学生的生理、心理特点入手，结合学生们生活中遇到的切实困惑进行生动的沟通。孩子们从一开始的羞涩茫然，到后来凝神专注，从窃窃私语到微笑回应。
通过此次讲座，女生们更加清楚地了解了自己身体及心理上的变化，减少了她们的情感困惑，增强了她们的自信心，并且使她们懂得了该如何自我保护和怎样处理青春期出现的问题。这是一次非常有意义的青春期教育专题讲座，相信通过这次的讲座，桑梓镇中心小学五六年级的女生们都能从容地面对青春期，在今后的人生道路上会走得更洒脱、更快乐！
🌟活动时间 ：5月24日-5月30日
1～3年级作品展示
🌟1～3年级活动主题：——以“我的自画像”为绘画主题。画出心目中最真实的自己，需主题鲜明，思想积极健康，具有较高的审美价值和心理健康教育意义，风格不限，作画形式不限。
4～6年级作品展示
🌟4~6年级活动主题——以“小小黑点绘人生 ，积极心态伴我行”为绘画主题。如果一张白纸上有一个黑点，你会想到什么？如果你的人生画布上出现了一个黑点，你又会怎样描绘这幅人生画卷呢？虽然它们让我们的人生画卷看起来不太完美，但只要我们发挥想象力和创造力，一样能够在自己的人生画纸上创作出独一无二的作品！
每一幅作品都展示了孩子们对健康心理的“独特见解”。他们拥抱生命中的热爱，也接纳生活中的挫败；他们在热爱中感受阳光，也在挫败中获取力量。
获奖合影
让我们共同关注心理健康，阳光向上，幸福生活。本次心理健康月活动，营造了“人人关注心理健康，人人参与心理健康教育”的良好氛围，有力地普及了心理健康知识,为同学们的心理健康带来了极大的帮助，在一定程度上缓解了师生心理压力，消除了心理困惑，维护和促进了心理健康，增强了承受挫折、适应环境的能力。愿同学们在奋斗的路上所向披靡，达成所愿，成为更好的自己！