搭建习作支架，写出人物特点——“石头汤”沙龙六月份教学研讨会

　　在大力推进素质教育的今天，我们应该清醒地看到，作文教学的对象是活生生的学生，他们是有着自己的思想和灵性的人!作文是培养学生美好道德品质，塑造学生高尚人格情操的重要途径与手段，是一种切实有效的思想、人格教育，是德育的重要载体!

      “石头汤”沙龙语文教师们于6月12日齐聚东留小学，开展了作文教学展示研讨会。

　　《⾝边那些有特点的⼈》是部编教材三年级下册第六单元“多彩童年”中的单元习作，围绕“写⼀个⾝边的⼈，尝试写出这个人的特点”，本次习作的重点是学习怎样写出⼈物突出的特点，并通过⼀、两个具体事例来写出⼈物特点。          

    东留小学李佩佩老师执教本课时，在充分理解和把握教材的基础上，制定了明确的教学⽬标，教学中的各个环节也都紧紧围绕着此重点展开。首先，通过游戏“猜猜猜”，导入课题，明了人物特点，激发孩子学习兴趣。接着，为孩子们呈现了三个学习任务——找一找身边有特点的人、说一说特点的事和行为、明了特点梳理提纲。

    在任务一中，李老师出示课本中的特点词语，让学生想一想，看到这些词你想到了身边的哪些人？为了拓展选材范围，李老师进一步启发学生思考，鼓励学生打开思路，还想到哪些这样的词语，这些词语可以用来形容哪些人；在任务二中，出示课本中两个泡泡提示语，借助教材学习伙伴的提示，让学生在交流中明确写作的思路，怎样把人物的特点写清楚呢？阅读第一个泡泡框告诉我们可以写一件具体的事例，阅读第二个泡泡框告诉我们可以写人物一系列的日常表现。通过回顾课文，聚焦事迹，表达特点，明确习作要求，填写“练笔单”——定对象、明特点、定事例，孩子们在小组合作中完成任务。在教学任务三时，为了帮助孩子们梳理习作提纲，利用小范文进行引导。

    这些环节的设置都为教学⽬标地完成打下了基础，使得本节课的教学⽬标得到很好的落实，符合新课标的要求。