陶行知先生说：“教育是教人化人，化人者也为人所化。教育总是互相感化的，互相感化，便是互相改造”。为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，落实《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》，持续推进“三抓三促”行动走深走实，充分发挥骨干教师的示范引领作用，提高伊宁市教师专业化水平和教育教学质量。由伊宁市第二十二中学书记（校长）领航工作室主办，伊宁市第二十八中学承办的“教师发展沐春风共奋进，个人提升惜韶光勇追梦”——伊宁市第二十二中学书记（校长）领航工作室教师个人发展论坛在伊宁市第二十八中学明义楼三楼多功能厅举行。
教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。28中校长阿丽燕·海米提在致辞中提到：花城河谷的初夏时光，浅浅微风可以舒缓烈日的炙烤，援疆名师的轻轻点拨，让你我在人生道路上越走越顺。国家发展越来越好，教育的价值、教师的价值就越来越重要，教师地位和待遇一定会越来越高，越来越受人尊重。所以我们从事教育事业无上光荣，责任重大，意义深远。
我与你在时光里美美相遇，时光在奋斗中攀援生长。陈宏书记讲座从小案例出发，一个是28中的校本研修，一个是思政课题的研究，双向并进的校本化探索、思政研训、区域项目的整体推进教师发展。他从案例的阐述到教师成长，从教师成长期盼到教师发展的实施策略，一步一步使成长的进阶达到自我的期盼。陈宏书记在讲座中寄语教师：在前行的路上，我们多一些思考，少一些循例；多一些合作，少一些藏拙；多一些建议，少一些批评。在建构与厘清中发现 “合伙人” ，在愿景与成长中“乘风破浪” ，在复盘与反馈中团结一致向前进！
知行合一谈教育，用心用情做教师。实践证明：真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能达到心灵深处。陈宏书记讲座的言语中便拉近了你我的心，教育的情愫碰撞出众人感慨的深情。22中的老师从学校培养入手，谈到工作对于心灵的触碰；南岸新区中学的老师，从学科素养提升入手，谈到个人素养对于工作的帮助；28中的老师从青年教师成长的一路艰辛入手，谈到学校作为教师发展桥梁对于教师成长的呵护。总的来讲，青年教师只有树立终身学习的观念，实现可持续发展，在不断地综合学习中提升自己的素养，才能真正成长为一名有内涵的教师。
力量生于团结，幸福源自奋斗！伊宁市第二十二中学书记（校长）领航工作室主持人何缺书记的总结讲话中，他凝练出教师个人成长的“健康、梦想、恒心”三个关键词，提出教师成长需要谈蓄力奋进，追逐梦想，保持教育的初心。他谈到教育的真谛，谈到浇灌祖国和民族未来的梦想工程，指出青年代表着国家的未来，应该是积极向上、努力进取的样子！青年教师代表着教育的未来，应该是团结奋斗、爱岗敬业、爱生如子的样子！
春风化雨沐希望，教师发展圆梦想。生逢盛世，重任在肩。教师个人成长论坛的举办，是为青年教师创设学习交流的机会，更为老师们提供了一次经验互通的机会，在这样的交流与碰撞中，激发出更多思想的火花。爱满天山，情系教育，愿每一位教师都能脚踏实地，躬身做事，仰首观星，信念不移，铭记教育使命，无惧山远海深！十年树木为党育人，百年树人为国育才，相信我们携手并进，定能为建设伊宁市高质量的教育品牌增光添彩。
撰稿：何晓军
签发：赵 洁