幼儿园一日生活皆课程
当我们轻轻俯下身
倾听孩子们的童言趣语
课程故事就在我们身边悄然展开……
在一次区域游戏活动中，李昂驹说：“这个是卡纸，我们家也有，它比白纸要厚一些。
雨沫听见了说：“我们家有报纸，它很薄很薄的。”
袁子钰说：“这个装材料的鞋盒子也是纸的、还硬硬的！”
高嘉言说：“ 哇！纸的种类真多啊！”
……
那么，纸到底是怎么来的呢？还有其他不一样的纸吗？纸可以做什么呢？孩子们的探究欲望由此激发，我们的“纸趣”探秘之旅就开始了……“
1.了解纸的种类、用途。
2.能积极参与收集和讨论活动，乐意与同伴分享知道的有关纸的信息。
3.体验纸艺的创作乐趣，能大胆想象，有创意地开展活动。
4.充分体验“纸趣横生”活动带来的乐趣。
你们知道纸是谁发明的？是怎么制作出来的？让我们一起来看看吧！
通过蔡伦造纸的故事，小朋友们了解了纸的由来，知道纸是中国人最早发明的。
造纸术
照片纸
泡棉纸
卡纸
一次性纸杯
纸盒
塑封纸
瓦楞纸
蛋糕盘
纸板
宣纸
皱纹纸
纸在我们生活中随处可见，哪里可以看到纸，小朋友们找找看，班级里有哪些纸？
除了常见的打印纸，画画纸，生活中还有哪些纸呢？孩子们和爸爸妈妈展开了调查……
孩子们知道了纸的制造过程，同时也发现纸的材质不同，它们的特性也不同， 那么接下来让我们一起去探索纸的特性吧。
👩🏻：“小朋友们猜一猜，这四种纸上哪一个小水珠跑的最快？”
👦🏻👧🏻：“宣纸…报纸…贴纸…牛皮纸…”
👦🏻：“老师，宣纸上的水都跑到圆圈外边了。”
👧：老师老师，报纸上边的水也在慢慢的跑，没有宣纸跑得快。
👦：老师，贴纸上的水为什么滚来滚去？
我们再来看一看，四种纸折的小船，哪一艘船最早会沉下去，哪一艘船会最后一个沉下去？
一张纸平放在两块积木上搭成纸桥，纸桥不能承受圆柱体的重量。
将纸折叠后，纸桥可以承受圆柱体积木的重量了。
小朋友们知道这是为什么吗？
这是因为：当纸经过折叠并有瓦楞折痕时，给了物体更多的支撑点，物体的重量分散到这些折痕上面，纸的折痕承受物体的重量。
“纸”因遇见，
美好不断发生，
关于纸的秘密还有很多……
爱你不“纸”一点点，
我们的故事还在继续……