🌺六月毕业季，
🌈放飞一份梦想，把未来追逐;
🌾 拓展一片天地，把精彩绽放;
🍀挥洒一份辛劳，把理想播种;
💐留存一份记忆，把美好刻录。
六年的小学校园生活即将在这个夏天画上尾声。 本学期，六年级的同学们以🌻“二小娃绘二小”🌻为主题，化身设计师，基于本学期学习的“比例尺”这一核心知识、运用美术创造性地设计自己的校园平面图。
下面，我们一起来看看六年级设计团队的精彩表现吧！🤟
👀团队分工：
⛄统筹与协调
🎈 确定比例尺
🎃测量与计算
🎄美术绘制
🌈一、 确定活动步骤
小组成员通过讨论，首先确定了活动步骤。
1.测量
2.确定比例尺
3.美术加工
🍀测量过程🍀
团队用一周时间用大型卷尺测量了曲江二小角角落落长和宽的实际距离，为后面确定比例尺，计算做铺垫。
测量工具哪里找？体育老师那里找。瞧，我这势不可挡的沟通能力不知不觉就提升了呢！
测量数据不好得，团组成员齐帮忙。
手写的数据统计表，体现了团队成员的严谨和细心
🍀确定比例尺🍀
比例尺的确定是活动的关键环节。它将决定了团队是否能将整个校园的全貌等比还原到图纸上，帮助老师和同学们在地图上准确的找到自己想要去的位置。
让我们一起来看看确定比例尺的方法吧！
🍀依据比例尺计算图上距离，形成草图
通过学习到的比例尺的知识，孩子们用科学的方式制定了比例尺，并形成了准确的图上距离。为画图打好基础。
草图终于完成啦！！！
🌺美术创作，让作品更富有情感🌺
苏泽泉：
在我的眼里，二小是充满生机，蓬勃向上的。所以，我们用大量的色彩来表现二小的朝气。
如果你还没有来过二小，相信这幅图会让你对我们的学校充满好奇。
一起来欣赏一下各个设计团队的作品吧！
🏵️6.8班二小定制地图
🏵️6.1班二小定制地图
🏵️6.9班二小定制地图
孩子们通过这次活动，不仅夯实了数学知识。更重要的是能够利用自己的知识去解决生活当中的问题。在这个过程中自主沟通、协调。反复修改，积极探讨，最终形成了自己的成果。
作为六年级的毕业生，这份校园平面图也是为学校献上了一份最有意义的礼物！💐
🎊 慧心妙手画校园——为母校献礼
敬请期待各小组的展示视频，为你喜欢的小组投上一票吧！