过把瘾
——学《梨花颂》之所感
“梨花开春带雨；梨花落春入泥。此生只为一人去，道他君王情也痴，情也痴。”京剧名段《大唐贵妃》中的选段“梨花颂”片段。
一声声清丽婉转的京剧唱腔，把一代雍容华贵的大唐贵妃对君王缱绻的情深如海，表现的淋漓尽致！那浅吟低诵的吟唱，婉转灵动的曲调真应了古语：此曲只应天上有，人间哪得几回闻的绝句。
胡文阁 梅葆玖 李胜素
2014年奥地利“欢乐春节一脉千秋”维也纳中国京剧新年音乐会在金色大厅上演。由京剧梅派艺术掌门人梅葆玖挂帅，汇聚了李维康、耿其昌、赵葆秀、陈少云、孟广禄以及朱强、李宏图、王怡、胡文阁、杨少彭等中国京剧界老中青三代优秀表演艺术家，阵容之强大。音乐会由维也纳国家歌剧院交响乐团伴奏，维也纳歌剧交响合唱团伴唱，唱响世界顶级音乐之都，奥地利维也纳金色大厅的历史先河!
向梅葆玖先生致敬！
因多次关注《梨花颂》的各类演唱视频，无意之间，强大的网络向我推荐了王泓翔小朋友的精彩演唱。孩子天赋异禀的唱功，凌驾于常人的艺术气韵，见者无不叹为天人！出乎意外的是台下的孩子则是一派精灵活泼的顽皮相。十龄稚子无忧无虑，自然浑成的世界中显得尤其的纯净剔透，不沾一丝尘埃俗气……横空出世的惊艳亮相，吸引了一位国家级京剧艺术名家李胜素的眼睛。并当场收下王泓翔小朋友为正式的小弟子。孩子开心的在电话中联系并告知家人，决定留在国内潜心学习京剧的好消息。天籁般的嗓音，也让大家看到了民族文化、国粹经典的传承希望。
师生同唱 ，唱悠扬悦耳，令人沉醉。
戏曲进校园作为国家文化复兴战略的组成部分,其意义在于通过创造戏曲与年轻人的交集,对戏曲事业的振兴和青少年精神培育两方面同时产生深刻影响,让青少年因亲近戏曲而变得高雅,让传统戏曲这一中华文化瑰宝得到赓续.
在中华五千年的文化瑰宝中，京剧以它独特的方式，弦歌不辍，薪火相传。2022年的六一儿童节，我们沈庄小学非常荣幸邀请到保定荀派京剧传承人杨立红女士。
在此活动中，孩子们了解国粹的力量和魅力，争做文化传承人。荣冠在身，责任担当，杨立红女士就一直坚持弘扬京剧，传承传统文化。在合唱艺术节现场，她亲身示范，与在场师生互动，教给大家一些基本的京剧动作与技巧，在场的领导、嘉宾及师生在她细致、形象生动的讲解中跃跃欲试，深刻体会到京剧的魅力。同时，为了让大家更好的感受传统京剧，杨立红女士现场带来一段精彩专业的京剧唱段，让大家在传统文化京剧的魅力之中陶醉，流连忘返。
在我们的日常教学里，老师开展戏曲进课堂，讲解京剧有关知识，欣赏京剧经典作品、模仿唱腔身段手势、等等，通过学习和时间，培养孩子们对戏曲艺术的兴趣与爱好，更激发孩子们参与艺术时间活动的积极性。
京剧,作为中国传统文化的精粹,蕴涵着深厚的文化底蕴和艺术 内涵,蕴藏着浓厚的文化思想。现在的校园倍受欢迎,生活节 奏不断加快,文化也多元化的发展,传统文化需要在我们心中站稳脚 跟，这样，才能把我们的国粹发扬光大。京剧作为国粹，是有很高的欣赏价值的，京剧的美，无论在服饰，在唱，还是在舞姿，身段，服饰……都能体现出来。所以，我们要学会发现这种美，欣赏这种美，从而学习这种美，为我们的祖国增添一处美。正而因此，我也跟风学了一曲《梨花颂》。
将近一年的时间，从到处拐弯儿的曲调，逐渐能够跟上旋律，其中的练习真是多有曲折。翻来覆去的听名家的选段，以及各级票友的唱腔，终于能够以歌代戏的方式来展示一小段。更加有幸的事，从抖音平台上认识了戏曲的专业人事，从聊天中更多的了解很多戏曲小知识，真是受益匪浅。也给了我一次体验戏曲装扮的机会，圆了我一次过把戏瘾的梦想。
从京剧脸谱上看，黑代表刚直，白脸代表奸馅， 蓝脸代表贫贱， 都各有各的来历。而服饰的类型、颜色等，也可从中体会封建时代的等级森严。道具等等也是有某种象征或缘故的，这中间蕴藏的知识，真的值得我们好好去吸收。而京剧也可以反映历史，情节更能体现社会的伦理价值观念，欣赏京剧，可 不仅是历史知识教育，其实也是一种道德教育。我所体验了一把唐朝杨贵妃的角色。其中的乐趣真是丰富颇多。
上妆（6层粉）
其实上妆第一感觉，觉得自己比较适合男武生
贴片子
原来是鱼皮熬的胶
包头
层层的包装，都是艺术无限魅力的体验
戏剧中的行头也是独树一帜的。比如凤冠霞岐、帅盔、相巾、斗篷等，流光溢彩别具一格，令人眼花缭乱，流连忘返，具有独特的审美韵味。戏剧的这种视觉传承也正是其特有的艺术魅力所在。
穿服装，来个自拍吧
将近两个小时的化妆，累的我腰酸背痛，水纱包的头，沉甸甸的头饰让我的脖子都快折了似的，在加上衣服的，浑身上下将近有二十斤的负重，本来想美美的展示一下自己设计的小动作，啥也展示不出来，当下只知道头疼站不住了。真是上妆2小时，卸妆2分钟，当拆下这身装备，瞬间感到无法形容的轻松。可想而知，戏曲演员有多么的不容易和辛苦。
随不专业，但我热爱
（期待正片ing……）
在这个文化冲击的过程中，中国的优秀传统文化正在逐步外流，而我们正宗的传承人却正在不知不觉地受着国外“快餐文化’，的侵蚀，丢掉我们自己最优秀、最应该学习的优秀传统文化。让我们依托积淀千年的华夏文化，让以传承优秀传统文化和教育现代化为目标，进一步加强学校的校园文化建设，融入中国优秀传统文化，推动语文教学改革，做好优秀传统文化的传承人。