聚焦期末复习  助力提质增效——淮河路小学语文学科期末复习经验分享暨命题设计交流活动

　　且行且思，笃行不怠，巧思善学，助推成长。为了进一步提高教师期末复习水平，推广优秀教师复习经验，分享教育智慧。2023年6月13日下午，淮河路小学全体语文教师齐聚东厅，开展了期末复习经验分享暨命题设计交流活动。

　　此次教研活动由冯晓辉副主任主持，张瑜副校长和全体语文教师参加了本次活动。针对期末复习策略和命题设计，各年级代表纷纷建言献策。

　　一年级组秦迎辉老师以《夯基础  重方法  助力期末复习》为题，从复习内容和复习方法两方面进行了分享。提出在复习时，拼音、生字词关要打牢，课文内容要记牢，阅读写话要训练。在复习方法上要多样，可以采取游戏互动、小组竞争、限时训练、互帮互助等方式激发学生学习兴趣，带动后进生学习。

　　二年级组肖亚楠老师以《“复盘”旧知识  “习得”新方法》为题，围绕集体教研、趣味复习、总结方法、家校共育四个方面进行了经验分享。指出在复习时要采用讲练结合的方式进行，重点指导阅读题和句子题，同时整合相似的知识点，形成板块统一复习，有利于集中突破学生的薄弱之处，为二年级孩子们的复习保驾护航。

　　三年级组赵婷婷老师分享的题目是《务真求实  全力以复》，她从四个方面进行了梳理：夯实基础查漏补缺、梳理要素强化思维、借助资源及时评价、树立目标激发动力。提出要将写读测相结合，循序推进学生的复习，同时查漏补缺，针对后进生进行点对点的辅导。在单元复习时要以单元主题为中心，以课后题为补充，用自主命题来内化。

　　四年级组崔利恒老师以《准备好了，挖呀挖呀挖》为题，从三个方面进行了分享：第一，以生为本，通过字词录音听写、随机 pk 答题、小组承包评讲等方式提升学生的的复习兴趣。第二，以褒为源，理解偶尔的失误、肯定学生的努力、对最有潜力的同学指明改正方向，助力学生的成长。第三，以法为肥，合理规划时间打牢基础、合理布置作业。

　　五年级组董伟老师从复习的原则、复习的内容、复习的具体安排三方面进行了分享。提出要夯实基础，尤其是学困生，更要加强基础巩固，针对全班学生的薄弱环节，紧扣知识的易混点易错点，对症下药。结合期末试卷的题型，将全书中的知识点进行归类汇总，精讲精练，力争学生融会贯通，熟练掌握并运用解决实际问题。

　　六年级组李玲老师以《依标扣本命题  善思精炼提质》为题，从依标扣本、创设真实情境、关注社会热点三方面解读了省模拟题。同时围绕情景创设和命题意图进行了分享，提出要关注单元主题和语文要素，关注课后题和园地，关注单元间、册与册的联系，树立整体意识、目标意识和关联意识。最后结合题型、方法、作业几方面分享了经验方法。

　   六年级组葛寅潇老师以《素养立意命题，提升综合能力》为题，分享了如何结合语文新课标进行命题设计。她提出，命题的理念有四点：真情境、真问题、真探究、真解决，真正提升学生的语文综合素养。指出在命题设计时要强调学生个体、做到发挥阅读材料的最大效能、注重材料之间相关联。让生活实践成为情境命题的载体，让情境命题延展到真实生活实践。

最后，冯晓辉副主任对活动进行了总结，对做经验分享的老师们给予了高度的肯定，勉励老师们做一个有智慧的教育者，提升期末复习水平。同时提出了自己的建议：老师们要做好复习日计划和周计划；实现教师资源共享；教学形式多样化，调动学生的积极性；注重激励评价，激发学生学习动机；重视学生心理教育，家校密切联动；学科间协调沟通，把控每日作业量。用最好的状态迎接期末复习！

　　通过本次语文复习研讨活动，老师们达成共识：将复习计划落实到课堂上，引导学生根据课本盘点学习内容，抓住重点，查缺补漏；注重整理复习课的增量，使学生从容面对复习，在每一次强化中巩固，向更高更新的台阶迈进！

      “语”你相遇，温故而知新，让复习有效“再生”，凝心共识，让我们全力以“复”！

图：王梦然

文：冯晓月

审核：冯晓辉