游戏观察过程
每周四下午是建构室活动，孩子们都很喜欢来建构室，建构拼搭自己的作品。今天的建构室活动孩子们玩的很开心，其中，我发现何梓萌小朋友对一个狮子拼图很感兴趣，当她拿到拼图时，她先将整体的示意图拼在了乐高强上，然后根据示意图在一块一块的在乐高墙上拼起来，她她边拼边嘴里在嘀咕“哦，原来是这样的！”经过几次的尝试，还是有一块拼的不对。最后，她的好朋友刘玉娣也过来了，在她们一起的努力下，终于将威武的大狮子拼好了！再看看其他的孩子们，有的在认真自己设计的作品，有的好几个小伙伴在商量如何将自己的作品变的更完美。整个活动，孩子们都和谐相处，活动结束后，孩子们都知道收拾整理。不一会儿，就把建构室收拾的很整齐。
游戏视频
01:49
游戏过程分析
1、经过一年的幼儿园生活，部分孩子们已经有了初步的合作意识，在遇到困难的时候，知道找小伙伴或者老师帮忙。
2、在平时的一日活动中，有意识的对幼儿规则意识的培养，孩子们大部分已经养成收拾归纳的好习惯。
教育措施
1、孩子们的大部分时间都是在幼儿园渡过的，幼儿园不像家里，幼儿园是集体生活，所以对于幼儿在集体生活中培养合作意识很有必要，他们逐渐从联合式游戏发展成合作式游戏，所以在平时的游戏过程中，鼓励表扬幼儿间多合作完成游戏！
2、继续加强规则意识，养成良好的习惯！
游戏分享
孩子们都喜欢用绘画的形式表达自己的感想，看他们画的多可爱！