独行者速，众行者远！为了提高全县科学教师的业务能力，优化作业设计，培养小学生科学素养，2023年6月12日上午，绛县第三实验小学、南樊中心校、么里中心校和大交中心校四校联盟开展了主题为“精研专项作业设计，落实学科核心素养”的科学作业设计专题联片教研活动。
第一环节 作业设计分享
张环平教师分享三年级下册《太阳、地球和月球科学制作》专项作业设计。通过选择题、填空题考查学生如何制作简易日晷；通过模拟月球环形山是怎样形成的，让学生分析并表达各要素之间的关系，找到他们之间共同的特征，解释简单的科学现象。
袁静教师分享五年级下册《环境与我们》专项作业设计。通过选择题，检测垃圾问题知识的理解和基本方法的掌握，以及在真实情境中解释现象和解决问题的能力作为评价的核心内容，重点考查学生“理解了什么”和“会做什么”，加强知识学习与现实生活、社会实践之间的联系，实现学生对核心概念的深度理解、有效建构和灵活应用。
第二环节 教师交流分享
听课结束后，针对提高科学作业设计质量的研讨并未止步，教研员和各位老师从专业的角度对本次作业设计进行了充分的探讨和详细的点评，使听课的科学组教师们受益匪浅，茅塞顿开。
第三环节 总结
支红丽副校长：本次活动引领广大教师有效运用新课标，践行新理念，提升教师学科素养及作业设计能力，助推区域小学科学教育高质量发展，把科学知识，科学思想，科学方法和科学精神融入课堂，进一步提升作业设计质量。
赵菲校长：新课改把改善学生学习方式，积极探索并实施多样化作业形式作为一个重要的切入口。教师要紧密结合新课改要求，充分关注小学生的年龄特点、兴趣、爱好及个性差异，在设计作业时突出应用性、层次性、开放性及趣味性，促进学生科学思维与科学素养的提高，科学教师应该不断学习、思考、实践、反思，让自己的教学真正为孩子服务。
侯瑞琴书记对各位老师给予厚望：小学科学教育具有基础性、先导性的重要作用，更重要的在于保护儿童好奇的天性，培养他们对科学的兴趣。学校将一个学科的前途和命运交到各位手中，既是一种无比的信任和期盼，也是一份沉甸甸的责任和压力。各位老师要对学科发展进行策划，对学生成长进行引导，相信各位老师会不负学校重托，引领科学学科更创辉煌。
落实“双减”应提高作业设计质量。本次教学研讨活动立足新课标的学习与落实，为一线教师提升作业设计质量提供了宝贵经验，也进一步推动双减背景下小学科学核心素养教学的实践探究，充分发挥区域学科智慧，为学科教研作引领。相信科学老师们将不断学习、思考和探索，真正让新课标在基层一线焕发新光彩！