2023.6.12
成长之约
— 幼小衔接活动之参观小学 —
小学校园到底是什么样的呢?在去参观小学校园的前一天，孩子们发挥想象，画出了自己心目中的小学。一幅幅生动的作品，包含了孩子们对小学生活的期待和向往。
辰辰说:“如果我是一名小学生，我每一天都把自己的书包收拾得很整齐。”
涵涵说:“如果我是一名小学生，我上课会积极举手发言。”
超超说:“如果我是一名小学生，我一定会交很多新朋友。”
这些愿望可以成真吗？
……在六月，梦想成真！
为全面贯彻教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，秦河幼儿园大班的孩子们走进了秦河小学，他们以“准小学生”的身份沉浸式地感受小学的环境和氛围，书写着新奇、童趣的故事……
踏进校园，眼前明亮的教学楼、优美整洁的校园……一切都让孩子们感到新鲜，小学的周老师带领大家分路线参观校园，老师绘声绘色地讲解着校园的每一个角落，孩子们用自己的小眼睛认真寻找着小学和幼儿园校园的差别。
参观校园后，孩子们进入一年级进行听课，近距离观摩、体验小学生的课堂教学活动。
看着哥哥姐姐们认真听讲与学习的样子、良好坐姿和举手发言的课堂表现，更加激发了大班孩子要成为一名光荣的小学生的迫切愿望！孩子们初次体验小学课堂的氛围，感觉既新奇又紧张，对小学生活充满了渴望。
课后，孩子们来到操场参加了小学生的大课间活动，还在津津有味地聊着：“上小学真有意思，我可以学到好多东西啊”“小学里有科学室、有音乐室、有体育室，真想快点上小学”“我要向哥哥姐姐学习，他们上课一直坐的很直，而且可以坚持很久，老师讲课的时候，他们都是举手回答问题，没有插嘴，我还和大哥哥成为了朋友呢。”
从幼儿园到小学，是孩子人生中非常重要的时刻。经过这一次“沉浸式”的参观小学活动，孩子们尝试在没有老师的照顾下学会自我管理，孩子们出彩的表现体现着科学幼小衔接的重要性和必要性。